第 3 课时:
［教学内容］ 相交和垂直（第17—19页)
[教学目的］
1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。
2、会用三角尺画垂线。
3、能根据点和线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题。
[教学重、第 3 课时:
［教学内容］ 相交和垂直（第17—19页)
[教学目的］
1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。
2、会用三角尺画垂线。
3、能根据点和线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题。
[教学重、难点］
1、用三角尺画垂线。
2、能根据点和线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。
［教学准备］ 教学挂图、小棒、三角尺
［教学过程］
一、量一量
两条直线相交有各种不同的情况,在学习时，先让学生用小棒或铅笔摆出各种相交的图形，从而引出相交的概念.
观察、讨论这些相交的图形线和线之间形成什么角，从而引出其中的一个特殊角——直角。学生在确认两条线之间的直角关系时，要让学生懂得用三角尺中的直角来验证.（精品文档请下载）
二、折一折
让学生用手中的纸折出量条互相垂直的折痕。可充分让学生自己来折一折，学生在折纸后，，从而确定这两条折痕是否互相垂直。（精品文档请下载）
三、说一说
1、说一说教室和生活中互相垂直的线段。
2、说一说正方体的哪几条边是互相垂直的。
四、练一练
1、我说你摆.
同桌互相练习：一个同学先放一个小棒在桌上，让另一个同学，按要求摆出另一根小棒.
2、看一看，你发现了什么？
引导
四年级数学上册第二单元第三课时 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
