中秋节班级活动策划方案.doc

中秋节班级活动策划方案
活动目的：
1、了解中秋节的有关学问。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点，查找共度佳节的合理方案。
活动过程：
一、齐读班会的节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。
一、主题名称：
传统习俗尝月饼
二、主题目标：
1、了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。


2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
三、活动内容（结合教学活动和区域活动来绽开）
社会：参观节日的街道
2、社会：《中秋节的来历和传奇》
3、语言：儿歌《味道好极了》（见班上册主题活动设计）
4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术：想象画《月亮的遐想》
6、美术：观赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见班教师参考用书）
8、美术：观赏中秋节的贺卡和动画
9、美术：制作中秋节贺卡
四、主题开展时间：
9月16日至9月19日
五、幼儿活动片断纪录与分析：
片断之一节日的街道
师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼：太好了！（教师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，快乐极了。教师也积极参加其中，并进展观看指导。）


幼：那幢楼上飘着两个气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋欢乐”。
幼：那是在庆贺家节日欢乐的。
幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝家节日欢乐”，是丹凤居写的。师：你观看的很认真，而且认得很多汉字。
（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）
幼：路上还挂着许多红布条，还有的写着“xx恢”。
幼：那些的是和家恢。
师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
（一路上，孩子们说个不停，沉醉在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展现在班硷。放学的时候，孩子们还邀请人来看他们的参观记录，并生动地向人叙述自己看到的一切。）
片断之二争论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的欢乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进展争论。
师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？


幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
师：那今年你们准备怎么庆祝呢？有什么好办法？
幼：我还想自己做月饼。
幼：做得不好吃，还是买来的好吃。
幼：请人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
幼：那请爷爷奶奶来把。
师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班即和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们心情高涨，纷纷嚷着要去邀请）
师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热忱。不过去这么多人，会把小班的教师和弟弟妹妹吓一跳的。
幼：我去，教师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，特别积极。）
幼：教师说人太多了，请几个小朋友去好了。
师：那怎么去邀请呢？邀请时