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播下爱的种子  收获美丽人生
小时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业崇拜和期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在我心中生了根,发了芽,——我也成了一民人民老播下爱的种子  收获美丽人生
小时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业崇拜和期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在我心中生了根,发了芽,——我也成了一民人民老师。 　　
人们对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，老师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石，而我愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。 　　（精品文档请下载）
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小动作的……对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一份不差,可是我同时也发现学生见了我绕着走，上课答复以下问题总是低着头，，是不是我做错了?这时老老师给我送来
“灵丹妙药”:和学生沟通，用心去爱他们。 　　（精品文档请下载）
渐渐地我用老老师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种结实的既是师生，又是朋友的双重关系。另外,我在平时和孩子的接触中日渐领悟到处在这个年龄段的孩子们仍然很喜欢听故事。于是我把平常枯燥的思想教育溶入到生动活泼的童话故事中，让孩子在聆听故事的同时不知不觉地承受本来他们很反感的思想教育，让这些“大道理”，孩子们听的才能得到了迅速的提升，而且初入学时那左顾右盼、三心二意的表现也不复存在,，我绝对有理由相信只要我们卸下一身芒刺，用爱作桥，亲近孩子，走进孩子的童真世界，孩子定会还你一片灿烂的天空，一支谱满爱的心曲。　　（精品文档请下载）
有这样一个故事：“智慧”、“成功"和“爱"三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把
“爱"请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”他们答复说：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’.”有爱就有一切,在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，，她不求回报，严慈相济，，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师,信其道”。 老师无小节,处处皆楷模，学高为师