大班语言教育活动:变色的房子
[教学目的］：
1、欣赏散文诗,理解散文诗中树在不同季节发生的变化和给房子带来的变化的描绘。
2、利用排图,尝试模拟散文诗的句型构造进展仿编。开展幼儿的语言表达才能和想象力。
3、通过谈话、朗读、
大班语言教育活动:变色的房子
[教学目的］：
1、欣赏散文诗,理解散文诗中树在不同季节发生的变化和给房子带来的变化的描绘。
2、利用排图,尝试模拟散文诗的句型构造进展仿编。开展幼儿的语言表达才能和想象力。
3、通过谈话、朗读、表演、绘画等形式,引导幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言.
4、体验散文诗的兴趣性并对其感兴趣，激发幼儿热爱大自然的美妙情感。
[教学准备]：图片课件 房子四季变化图片 动物头饰图片
[教学时数］：25分
［教学方法］:讲解演示法 示范法
［教学过程］：
：提问展开想象
小猪盖了一座新房子,它想给房子涂上颜色,可是涂什么颜色好呢? 小猪会怎么装扮新房子呢？还是请朋友们帮我出出主意吧.
、排图朗读散文
1。 操作教具，老师朗读第一部分.
它问小兔，小兔说:绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看!
它问小狗,小狗说：红色的房子,红统统，红色一定很美丽.
它问小羊,小羊说:黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮.
它问公鸡，公鸡说：白色的房子，雪白雪白，白色一定很棒!
老师提问：这段话里你有没有发现好听的颜色词呢?
幼儿：（丰富词汇:绿油油 红统统 金灿灿 雪白雪白)
老师：生活中什么东西也可以用绿油油来说呢?
幼儿:小草 麦苗 黄瓜 蔬菜……
老师:什么东西也可以用红统统来说呢？(红花 红苹果 西红柿)
什么东西也可以用金灿灿来说呢？（阳光 金子）
什么东西也可以用雪白雪白来说呢？（雪花 大米 面粉）
2。 操作教具，老师朗读第二部分。
小猪摸摸了脑袋,心想朋友们说的颜色都很漂亮,但是到底该涂哪个好呢?啊!我知道了它眼珠骨碌碌一转，有了好主意：你们的说的颜色都很好,！小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子,春天种子发芽了屋顶上盖满了绿油油的叶子。小兔说：，新房子上挂满了红统统的果子，小狗说:红色的房子最美丽，秋天新房子上开满了金灿灿的小黄花儿,小羊说：黄色的房子真漂亮。，冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。 公鸡
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