幼儿园中班美术教案《池塘里的小鸭子》含反思.doc

幼儿园中班美术教课设计《池塘里的小鸭子》含反省
中班美术教课设计《池塘里的小鸭子》含反省合用于中班的美术主题教课活动中间，让幼儿认真仔细地做事习惯，指引少儿学惯用搓、团聚和镶嵌的技术塑造小鸭的基本特点，愿意着手创作，体验赏识创作活
幼儿园中班美术教课设计《池塘里的小鸭子》含反省
中班美术教课设计《池塘里的小鸭子》含反省合用于中班的美术主题教课活动中间，让幼儿认真仔细地做事习惯，指引少儿学惯用搓、团聚和镶嵌的技术塑造小鸭的基本特点，愿意着手创作，体验赏识创作活动的乐趣，快来看看幼儿园中班美术《池塘里的小鸭子》含反省教课设计吧。
设计企图：
孩子们关于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特和感兴趣，小鸭的各样形态特点在幼儿的里早已留下了很深的印象，好奇心是学习的动力，这是我能够选择这一课题的原由之一。俗语说“心灵才会手巧”，泥工活动能够锻炼幼儿手指的交际活动灵巧性，还能够丰富幼儿的想象力和创建力。
活动目标：
、指引幼儿学惯用揉、团聚和镶嵌的技术塑造小鸭的基本特点。
、培育幼儿习惯于认真仔细地做事习惯。
、愿意着手创作，体验赏识创作社会活动的乐趣。
、培育幼儿优秀的操作欧佳人，保持桌面洁净。
活动准备：
、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。
、小鸭典范、用积木搭好的池塘。
、录音机、《郊游》、《母鸭带小鸭》音乐等。
活动过程：
、导入活动，惹起幼儿兴趣。
师：“今日，我们班来了一位大点客人，你们听谁来了?”(放小鸭叫的录音)(出示小鸭典范)“呀!小鸭子来了。小鸭子长得是什么样子的?请你先跟旁边的好朋友轻轻地说一说。”(而后请个别孩童叙述)
、师小结小鸭子的特点。
小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体，还有一张会唱歌的扁嘴巴。(.教课设计来自:)你们看它多神气!小鸭子最喜爱到小池塘里
池塘去游泳了。”
、指引幼儿学习塑造小鸭子的方法。
师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，假如有好朋友陪陪陪陪我那该多专心啊!小鸭子思念它的好朋友了，但是好朋友在哪里呢?小朋友有什么方法能够帮助小鸭子，使它不孤独呢?”(用纸折、用笔划、用橡皮泥捏)
指引幼儿认真剖析小鸭的塑造方法。教师边解说边示范塑造过程：小朋友真会动脑筋，帮小鸭子想了这么多的好方法，那老师就先找一只小泥鸭做它的好朋友吧。先将橡皮泥搓成一个圆柱体，而后分
成一大一小的两块，我们将小泥块搓成一个圆脑袋，用筒状塑料片在圆脑袋上插出一个小口子，而后在大泥块上切下一丁点，用大拇指使劲一摁对折做成小鸭子的嘴巴，镶到小口子里，最后用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和眼珠左上方点出眼睛，在点眼睛时必定要将小鸭子的嘴巴对着自己，这样点眼睛前一天就不会歪掉了，点出来的眼睛就美丽了。而后用一个大泥块做小鸭子的身体，做身体的时候我们能够用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形，将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变为了翘起来的小尾巴，最后用牙签
把头和身体连在一同，一只可爱的小鸭子就做好了。
、交代要求，幼儿操作，教师指导。
师：“小鸭子除了会游泳它还有好多本