2023年最新的黄果树瀑布10篇.docx

2023年最新的黄果树瀑布10篇
黄果树瀑布(1)

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课的8个生字，理解重点词语。
3．指导学生透过重点词句理清课文脉络，概括课了什么。
2）讨论，交流自然段段意。
3）默读课文，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句，用“——”画出来。
出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句的幻灯片。
片一：“透过树的缝隙，便看到一到瀑布悬挂在岩壁上，上边折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。”
片二：“刚进入黄果树风景区……天地间只存下一片喧嚣的水声了。”
片三：“那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。”
4）指导学生反复练读这三句话，说说他们分别把什么比作什么，这些句子与一般句子相比较好在哪里。从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。（结合板书：声响——大 形态——宽）
5）大声练读这三自然段，想想该用什么样的语气来读。你最喜欢哪一段？为什么？
6）指名有感情的朗读，自己最喜欢的自然段，并说出为什么。


7）播放录音，让学生进一步感受瀑布形态的宽、声响的大及瀑布激出的水花化为“银雨洒金街”的情景。
2. 学习第五自然段
1）指名读课文，思考：黄果树瀑布泻落在什么地方？我们来到谷底有什么感受？
2）讨论、交流
第一个问题：黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。着重体会“群山环抱”的意境，为下文“圆形的乐池”、“四周乐声奏鸣”的理解做铺垫。
第二个问题：我们来到谷底，感受是“那道瀑布”离我们“近的很”，“仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸”。先让学生查字典，选出“撩”在文中的意思，（用手舀水由下往上甩出去）再请同学演示一下。“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”（结合板书：感受——舒服）
3）看幻灯片，让学生获得那种“舒服极了”的真实感受。
4）指导朗读课文，要读出那种舒服、惬意的感受。
、七自然段
1）轻声读课文，说说哪些句子自己读懂了，那些句子还读不懂，需要别人帮助。
2）出示幻灯片，着重理解这两句话：


①“四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”（先让学生查字典说说“灌”的意思：浇、灌注，再让学生说说“乐声奏鸣”、“声浪”各指什么，指瀑布的声响大，最后让学生理解整个句子的意思）
②“聆听着訇然作响的瀑布声…挟来大自然无限的生机。”（先让学生查字典选出“挟”在文中的意思：夹在胳膊下，然后理解整个句子的意思）
③反复练读，让学生体会自然景观对游人心情的影响，使其观察大自然的勃勃生机与人的生命活力的联系，对人的身心的陶冶。
④小结第二段段意：写黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。
。
1）登上平台，我们又看到了什么？
2）出事幻灯片简介徐霞客。
3）小结第三段段意：作者完全沉醉在美景中。
三、总结全文
有感情的齐读全文，说说作者为什么把黄果树瀑布称为一部大自然的杰作？
四、作业
1、摘抄文中打比方的句子。


2、仿写一处景物，注意写出自己的感受。
【板书设计】
【教学反思】
《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览 的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。在教学本课时，为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观的特点，整堂课，我围绕文章的中心句“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”展开教学。设计了“作者为什么称黄果树瀑布是一部大自然的杰作呢？”和“作者来到黄果树风景区，看到了什么？听到了什么？感受到了什么？”三个主干问题。整个教学过程以读为主，引导学生在读中感悟黄果树瀑布的特点，在读中感受作者内心的陶醉，体会人与自然的和谐交融。 成功之处： 为了引导学生通过声响、形态体会黄果树瀑布的壮美，让学生找出文中描写声响、形态的词句，如“哗哗、潮水般涌过来、盖过了人喧马嘶、雷声轰鸣、山回谷应、訇然作响”，“好像一匹宽幅白练正