精选染纸苏科版美术教案韩冬设计.doc

精选染纸苏科版美术教案韩冬设计
染纸
 
 一、教材分析
    本课染纸主要就是将吸水纸用折叠、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、染等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它的制作工具简单，操作方便，形成的纹样千变万化。通
精选染纸苏科版美术教案韩冬设计
染纸
 
 一、教材分析
    本课染纸主要就是将吸水纸用折叠、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、染等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它的制作工具简单，操作方便，形成的纹样千变万化。通过染纸的练习，不仅可以让学生了解民间染纸艺术的知识，还可以培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱之情。
    1．教学目标
    〔1〕认知目标：了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。
    〔2〕技能目标：掌握不同的折叠方法及染纸的方法。
    〔3〕情感目标：通过学习培养学生创造思维的开展，提高学生的动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。
    2．学习内容
    通过学习掌握染纸的原理及方法，制作一幅美丽的染纸。
    教学重点：学习不同的折叠方法和染纸方法。
    教学难点：染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用。
：1课时
 
    二、教学过程设计
    ●课前准备：
    教师准备：2条扎染的丝巾，宣纸、颜料、水彩笔、录像，各种染纸作品。学生准备：水彩笔、颜料。．教学思路：
 
    1．引导阶段
    〔1〕师生互动。
    教师带来2条丝巾，一条是白色的，另外一条丝巾的颜色比拟鲜艳，而且丝巾上还有一些图案。
    ●教学思路：
    ，为什么？
    ？
    ？
    〔2〕欣赏。
    播放一段手工印染的录像，让学生了解什么是印染，并激发起学生的学习兴趣。
    〔3〕师生互动。
    出示染纸，比拟染纸和丝巾相同之处和不同之处？
    〔4〕揭示课题。
    扎染是我国的一种传统手工印染工艺。最初人们不小心将纸的一局部弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验。在试验中，人们创造了扎染。今天我们学习一种和扎染很相像的图案表现，美丽的染纸。
    板书课题：染纸。
   
    〔1〕欣赏作品，师生交流。
    让学生欣赏多张染纸作品，欣赏的同时思考一下问题：
    A．染纸上的图案是怎样形成的？
    ？
    〔2〕师生互动。
    。
    教师示范制作一张染纸。先将纸对折几次，不要翻开，然后将折好的纸的一角放人彩色颜料中，颜色在纸上迅速的染开，之后小心的将纸翻开，纸上染出了有规律的图案O
    B．教师小结染纸的方法：先折后染。
    〔3〕染纸的方法及步骤。
    A．折纸。折纸时折出的式样，决定了染完以后整个印染的效果，根据要染花纹，把纸张折叠成较小的形状，如“三角形〞、“田字形〞、“扇形〞等等，折时边与边要对齐。也可以将纸作任意地搓揉，不翻开直接进行点染。教师示范半字折、田字