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小学语文基础知识
小学语文基础知识
(字词句段教学)
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目 录
拼音、汉字部分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1-7 词语部分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8-12 句子部分„„„„
从上到下 例:主 笔顺:丶 一 一 丨一
从左到右 例:川 笔顺:丿 丨 丨
先外后里再封口 例:田 笔顺:丨 ? 一 丨 一
先中间后两边 例:山 笔顺:丨 ? 丨
从外到里 例:向 笔顺:丿 丨 丨 ? 一
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则:
(1) 关于写点的顺序，应注意:
(2) 点在左上先写，如:斗、为、头
(3) 点在右上后写，如:戈、发、我
(4) 点在里面后写，如:瓦、叉
(5)竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般先写，如:战、冈、
圈。
(6)“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如:
过、延、画。
(三)汉字结构
独体字:天、木
左右结构:说、你
上下结构:忠、秀
左中右结构:谢、做
上中下结构:意、喜
全包围结构:国、园
半包围结构:同、凶
品安结构:森 、晶
(四)易错笔顺
凹: 凸:
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乃: 九:
片: 瘦:
敝: 庸:
萧: 透:
噩: 臣:
重: 兜:
四、查字典
查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，
词语部分
一、词语的理解
1. 拆拼法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义，如“无忧无虑” ;“声色俱厉”——声音脸色都十分严厉。还有如:心悦诚服——悦，高兴;服，服气、佩服。真心实意地表示服气、佩服。别致——特别的情趣。兴国安邦——先解兴，兴盛;安，安定;邦，国家。整个词是，国家兴盛安定。酷爱——酷，极，程度深;爱，爱好。合起来是非常爱好。
2. 语境联系法。指联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。如:“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。
3. 同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。“沉寂”，近义词是“寂静”或“静寂”，词义则为十分寂静。立刻,马上;眩目,耀眼等
4. 反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。。“镇定”是不慌乱。“漫长”就是不是短暂的，“清醒”就是没有昏睡，“干燥”就是不潮湿。模糊,不清楚;崎岖,不平坦。
二、词语的感情色彩
词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。一般有以下三种:
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:带有褒扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。如”英明”“英雄”等。
:带有贬乏、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。如”愚蠢”“自负”等。
:汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。如”结果”“运动”“山河”等。 三、同义词、近义词的辨析
同义词是名称不同但表达的词条意思相同的词条。如“战争”与“战斗”。词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词。如“疲惫—疲倦” 一般近义词、同义词都会是两个词中间有一个字重复。
辨析词义的方法:
。例:“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
。如:“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
。如:“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
。如:“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 四、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系以及感情色彩等方面来考虑。
(如:笔、墨、纸、砚都属文具类)
:
按时间先后顺序归类排列，如:凌晨 黎明 清晨 上午 中午 下午 黄昏 傍晚 晚上 深夜
按事物发展变化归类排列，如: 发芽 长叶 开花 花谢 结果 果熟蒂落
按事物大小顺序归类排列，如:宇宙 银河系 太阳系 行星 地球 亚洲 中国
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