议论文主体段落并列式结构模式(上课用).ppt

言之有序
议论文主体段落结构模式之并列式
高考阅卷老师提示:结构要清晰
好的结构,既能展示考生清晰的思路,又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由,驾驭自如。
结构要板块清晰,一目了然,不能信马由缰、杂乱无章。
阅卷老师在高速阅读的情况下,希望能在很短的时间内看清作者的思路,看清全文的布局安排,阅读一个段落,要能迅速看出这一段写什么,段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系,不可能打高分。
学习目标
1、了解议论文的一般结构及并列式结构的模式和要求。
2、通过练习熟练应用并列式议论文结构。
何为“议论文”
所谓的议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
一、提出问题:引论[总]
二、分析问题:主体[分]
三、解决问题:结论[总]
并列式
对比式
递进式
议论文的基本结构
作文评讲
有一个年轻人,总是很在乎一些小事,为此耽误了很多时间和精力,却依旧无法实现自己心中的理想。他找到一位智者,希望能够得到帮助。智者让他举起一张小纸片,几分钟时他还觉得很轻松,但是半小时、一小时过去后,他的手臂渐渐变得麻木,举着的仿佛不再是一张小纸片而是一块沉甸甸的大石头。这时智者让他放下纸片,他长舒了一口气,感叹地说:“太轻松了!”智者说:“生活中也是这样,那些小事就像你手中举起的小纸片,如果你不把它放下,它就会变得很沉重,你也就无法再做其他的事情了。”
全面理解以上材料,不要脱离材料的内容或含意范围写一篇不少于800字的议论文,立意自定,题目自拟。(要求用并列式结构)
训练目的:
1、熟练掌握并巩固议论文体裁的写作
2、掌握分论点的正确拟写
优秀作文
高一(3)班:
钟晓彤、麦家琪、赖昱光、姚遥、
何肇诗、金梦暄、黄齐
高一(4)班:
肖钰仪、陈洁盈、梁宇彤、余紫浩、
黄敏聪、赵暖婷、麦晓薇、冼焱欣、
禤锦鹏
讨论下列分论点拟写的如何?
1、①懂得放下,而不是把所有的事情
和东西都放下
②懂得放下,是把一些小事放下,
而不是把整个人都放松下来。
2、学会放下,有时也是一种艰难的选择
3、①放下不等于失去
②放下可能等于得到
1、①学会放下胆怯,让激情的阳光照射到
心灵
②学会放下执着,让自己更容易到达
成功的彼岸
③学会放下怨恨,让内心如大海一样宽阔
一(4)黄子瑶
2、引论:懂得放下,才能在追逐成功之路走得更远
分论: ①懂得放下,成就勇敢果断
②懂得放下,成就豁达心胸
③懂得放下,成就团结
一(3)班黄齐
3、引论:要学会放下,只有把纸片放下,
手臂才会放松
分论:①放下一些事,才能做好一件事
②放下依赖,才能独立成长
③放下成见,才能坦诚相对
结论:学会放下,我们会更轻松
一(4)班禤锦鹏
4、①学会放下,就要从自己的内心的坎儿走
出来,而不是一直停留在原地。
②学会放下,就要不顾别人的眼光,而不是
过于在乎一些小事
③学会放下,就要理性看待事情,并非意气用事。
一(3)班冼焱欣