精选最新《新能源汽车》课程标准.doc

精选最新?新能源汽车?课程标准
2
新能源汽车课程标准
一、课程根本信息
表1 新能源汽车课程根本信息
课程名称
新能源汽车
开课部门
汽车工程系
适用专业
********8
课程编码
理论与实践教学相结合。教师为主导、学生为主体的教学方法
7
2．蓄电池
3．其他类型动力电池
4．逆变器与变频器
5．空调与转向系统
教学媒体与设备
学生已有知识和能力要求
教师知识和能力要求
3．纯电动汽车
表5 纯电动汽车
工程
纯电动汽车
学时
6
学习目标
知识目标
1．纯电动汽车的根本机构
8
2．纯电动汽车根底设施现状
3．纯电动汽车的开展历程
4. 纯电动汽车典型车型
能力目标
1. 掌握纯电动汽车的根本结构
2．熟悉纯电动汽车根底设施现状
3．了解纯电动汽车的开展历程及现状
4. 了解纯电动汽车的典型车型
学习内容
教学方法建议
1．纯电动汽车的结构及行驶性能
2．纯电动汽车的根底设施建设
3．纯电动汽车车型实例
理论与实践教学相结合。教师为主导、学生为主体的教学方法
教学媒体与设备
学生已有知识和能力要求
教师知识和能力要求
10
4．混合动力汽车
表6 混合动力汽车
工程
混合动力汽车
学时
6
学习目标
知识目标
1．混合动力汽车定义与分类
2．混合动力汽车主要结构
3．混合动力汽车动力系统组成
4. 混合动力汽车工作原理
能力目标
掌握混合动力汽车的定义与分类
掌握混合动力汽车的主要结构
熟悉不同类型混合动力汽车在不同工况下的能量流通方式和工作原理
学习内容
教学方法建议
1．混合动力汽车的结构
2. 混合动力汽车分类和工作原理
理论与实践教学相结合。教师为主导、学生为主体的教学方法
10
教学媒体与设备
学生已有知识和能力要求
教师知识和能力要求
5．燃料电池电动汽车
表7 燃料电池电动汽车
工程
燃料电池电动汽车
学时
6
学习目标
知识目标
燃料电池电动汽车的类型与特点
2．燃料电池电动汽车的工作原理
11
3．燃料电池电动汽车的开展现状
4. 燃料电池电动汽车的典型车型
能力目标
1. 掌握燃料电池的类型及特点，并了解其工作原理
2．掌握燃料电池电动汽车的类型及结构
3．了解燃料电池电动汽车的产业开展状况
4. 了解燃料电池电动汽车的典型车型
学习内容
教学方法建议
1．燃料电池电动汽车的类型与根本结构
2．燃料电池汽车的开展历史现状
理论与实践教学相结合。教师为主导、学生为主体的教学方法
教学媒体与设备
学生已有知识和能力要求
教师知识和能力要求
12
6．其他新能源汽车
表8 其他新能源汽车
工程
其他新能源汽车
学时
2
学习目标
知识目标
燃气汽车的分类与典型车型
醇类汽车的分类和特点，典型车型
太阳能汽车的工作原理和典型车型
能力目标
掌握燃气汽车的分类，并了解燃气汽车的典型车型
熟悉醇类燃料的特点，并了解醇类汽车的典型车型
掌握太阳能汽车的工作原理，并了解太阳能汽车的典型车型
学习内容
教学方法建议
14
燃气汽车
生物醇类汽车
太阳能汽车
理论教学为主。教师为主导、学生为主体的教学方法
教学媒体与设备
学生已有知识和能力要求
教师知识和能力要求
7. 电动汽车的维修与保养
表9 电动汽车的维修与保养
工程
电动汽车的维修与保养
学时
8
学习目标
知识目标
电动汽车常见故障
14
电动汽车维护方法
电动汽车保养
电动汽车维修案例
能力目标
掌握电动汽车的常见故障现象，并能找出故障原因及其解决方法
了解纯电动汽车和电动客车典型车型的日常维护与保养
掌握解决混合动力汽车、纯电动汽车等故障实例分析