小学体育综合素质说课
体育是学校教育重要组成部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养学生综合身体素质,根据小学高年级学生的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，愿意在老师的带着下参小学体育综合素质说课
体育是学校教育重要组成部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养学生综合身体素质,根据小学高年级学生的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，愿意在老师的带着下参加集体活动。
孩子早期是否有充足的爬行训练将影响到心理才能的开展，尤其是前庭平衡才能的开展，如今学校有许多孩子都有不同程度的前庭平衡才能失调的问题，严重影响到学生的身心开展。即使是对前庭平衡才能较好的学生，爬行对上肢、腰、背肌群，对心脏、智力、视力、协调才能、心理品质等的进步都有重要的意义在此的根底 上，我制定了这节体育课。
一 、教学内容：
综合素质练习
二、教学目的:
1 培养学生身体的协调才能,初步学习快速安全通过障碍物的技能，开展灵敏、速度耐力 平衡等身体的综合素质。
2 培养学生英勇坚强不怕困难，吃苦耐劳等优良品质。
3 培养学生集体主义和积极进取顽强拼搏精神
4 开展弹跳力及快速反映才能
三、教学要求：
学会徒手操,培养身体的正确姿势和节麦感
每个学生能按照老师设计的道路完成任务
四、教学重点： 各节动作的准确性和灵敏性。
教学难点：爬的动作协调程度，和跳跃才能的进步。
五、教学方法:
讲授法，直观教学法, 集体练习法。
六、教学原那么:
符合生理特征的原那么,适应学生心理的原那么，统一性和灵敏性相结合的原那么
七、教学过程：
1、 准备部分:学生成两列横队站立，师生问好，课堂常规的练习
2、
根本部分：热身操是本课
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