心理学名词解释.docx

名词解释：
个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基 本的过程。
观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、平的、单一代码的编码过 程。
精细加工：就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的 知识使新信息和理化。
系列位置效应：研究者发现，当要求人们去记忆一串项目时（如单词序列）项目的顺序 对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部 分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。
思维与想象：思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括或间接的反映。它借助语 言、表象、概念或动作实现，是认知活动的高级形式。
想象就是对头脑中已有的表象进行加工改造形成新形象的过程.
定势：在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以 后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。
23功能固着：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他 方面作用的现象。
创造性思维:是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理 过程。
词频与语境：词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。
语境：任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不 开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用的环境，就是我们通常所 说的语境。
图式：图式是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预 期的排列方式。也有人把图式看做是有组织的知识单元。
语言产生：也叫语言表达，是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。
电报式语言：美国语言学家弗罗金和罗德曼认为，不存在三词语阶段，因为儿童一旦越 过了双词语阶段，在他们的话语中就会很快地出现较长的短语。美国心理学家布朗将这一时 期的语言称为电报式语言。这种语言之所以称为电报式的，是因为这些句子中没有功能词， 即没有动词时态词尾，没有名词复数词尾，没有前置词、介词和冠词等。
情绪：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。
基本情绪：是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的、不学而能 的。
复合情绪是由两种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体。
积极情绪与消极情绪：积极情绪就是因意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产 生的感受。
消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响，如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。
心境、激情和应激：情绪状态分为心境、激情和应激。
心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。
激情是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，此时人的身心处于高度紧张状态。
人格：构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个模式包含了一个人区别 于他人的稳定而统一的心理品质。通俗地说，人格就是让个人在不同情境中和不同时期都保 持一贯的心理品质。
气质与性格：气质指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。性格是指个人对现 实稳定的态度以及与之相