幼儿园特色建设规划方案.doc

幼儿园特点建设规划方案
为进一步加速幼儿园特点办学步伐，打造优良的师资团
队，用更多的爱心把孩子们珍爱好、培养好，让每个孩子都拥有
幸福的童年。形成幼儿园鲜亮的办学个性和办学风格，建成特点
学校，特研立园，自主学习的快乐园，陶冶身
心的健康园。"的办学目标，确定办学目标策略研究要点，睁开策略研究。初步思虑以下：
体验成功的自信园：以教育教课活动为主载体，确定搭建学生体验成功的平台为要点的策略研究，培养自信小新星。
合作实践的创立园：以学生俱乐部活动（校本课程）
为主载体，确定研究性学习为要点的策略研究，培养创立小新星。
自主学习的欢喜园：以学科教课为载体，以重庆市"十
一五"规划课题"三学"为要点的讲堂教课策略研究，培养快乐学
习小新星。
陶冶身心的健康园：以育人环境建设为载体，确定校园文化为要点的策略研究，培养健康小新星。
三、"五独到"办学策略行动计划。
五独到"办学策略是贯彻落实"童年的快乐，一世的幸福
办学理念，实现"四园"办学目标的基本门路，是建立各项教育
教课管理特点活动的基本准则。在实践中，对幼儿园"五独到"
办学策略作以下思虑：
1、"管理文化"办学策略行动。
贯彻落实"人人小新星，颗颗亮晶晶"办学理念和"四罗"办学目标，以重庆市教委担当的全国"十一五"规划课题"建立中小学素质教育督导评估体制研究"为抓手，科学合理拟订系列考评方案，建立学校内部管理运校体制，经过校内部管理运新体制实行体制治校，实现全体教员工"人人参加实践，个个自主发展"的办学策略目标和"自信、创立、快乐、健康"的师资队伍建设目标。
2、"教师文化"办学策略行动。
贯彻落实"人人小新星，颗颗亮晶晶"办学理念和"四园"
办学目标，以学校"骨干教师工作室"为抓手，以区教委"市里骨
干教师查核建议"和"学校教坛园丁、校级骨干教师、教坛新秀评
选表彰建议"以及"学校青蓝工程实行细则"等文件为保障，充分
发展市里级骨干教师作用，实行学校名师队伍建设"青蓝工程"
和"教课方案与反省的校本教研模式"，实现全体教职员工"人人是骨干，个个得发展"的办学策略目标和"自信、创立、快乐、健康"的教师素质发展目标。
3、"幼儿文化"办学策略行动
贯彻落实"人人小新星，颗颗亮晶晶"办学理念和"四园"
办学目标，依照"体验-研究-发展"育人模式，以学校"小新星"课外活动俱乐部为抓手，确定"特点项目-著名项目-一般项目"三层次学校特点项目群，学生自主选择特点项目，全员参加俱乐部活动，实现全体学生"人人自主参加，个个潜能发展"的办学策略目标和"自信、创立、快乐、健康"的学生素质发展目标。4、"环境文化"办学策略行动。
贯彻落实"人人小新星，颗颗亮晶晶"办学理念和"四园"
办学目标，确定学校独立申报担当的重庆市"十一五"规划课题"乐学、好学、会学讲堂教课策略研究"为核心，全力推动和整合
其余课题，有机睁开教育科研实践活动，形成学校讲堂教课"三学"个性特点，实现"教师人人担当课题研究，学生个个享受科研成就"的办学策略目标和"促使讲堂教课和教育活动优良化"的教育科研目标。
5、"课程文化"办学策略行动
贯彻落实"人人小新星，颗颗亮晶晶"办学理念和"四园"办学目标，以课程改革为契机，研究实践学校课程改革三大举措，
1）学科课贯彻落实新课标关注三个环节，（2）研究性学校注
重三个层面，（3）校本课程开发环绕三育人目标。依照"体验-
研究-发展"的育人模式，突出研究性学习方式，实现"教师人人参加课改，学生个个素质差别发展"的办学策略目标和"培养学生研究性学习方式和终生学习能力基础"的学校个性教课目的。
四、特点项目行动计划。
依照"童年的快乐，一世的幸福"办学理念，环绕"四园"办学目标，实践"五独到"办学策略，依照"特点项目-园本特点-特点幼儿园"的发展规律，研究建立幼儿园"特点项目+著名项目+一般项目"三个层次构成的幼儿园全面发展的特点项目群，突显
初期阅读教育，培养以打造"书香校园、书香家庭、书香教师、书香宝宝"的特点发展目标，实现"特点突出，全员参加，全面发
展"的幼儿园特点，最后发展成为海西著名的特点幼儿园，详细特点建设以下：
（一）"书香校园"特点项目行动。
环境能够影响人。建设书香校园，第一要重视和增强环