公主岭市怀德一中 任秀波.ppt

公主岭市怀德一中任秀波
我的学习成果展示
作品内容
作品中最出色的地方
作品中需要改进的地方
作品名称
1
目录
我展示的作品名称
《Set up need and help teams 》教学实施计划
《Unit8 SectionB I’ll help clean up the city parks》
授导型教学设计方案
教学设计思路
学习者分析
学习目标
重难点及解决措施
学习内容分析
信息技术应用分析
教学过程
作品内容
授导型教学设计
教学流程图
教学反思
教学实施计划
教学实施计划
教学单元实施前的准备
具体内容
单元课程名称
Set up need and help teams
上课时间
上午10:00,第二节课
上课地点
学校多媒体网络教室
学生人数
42
教学环境
网络教室
技术设备
连接网络的计算机,44台
Web服务器一台
教师机一台
软件环境
Web服务器系统
虚拟学台
IE 网页浏览器
学生技能要求
能够正确操作电脑,并灵活使用IE浏览器
会使用电脑和英语参与交流
能够积极参加讨论,能够认真思考
教学管理
提前一天通知学生预习本课内容,并适当给予提示
课堂上指导学生上网搜索相关内容;
指导学生完成教学任务;
提供小组评价量表。
教学实施准备
提前一天与网络机房负责教师联系
通知学生上课时间、地点以及课前的准备
检查计算机等设施是否运转正常
检查虚拟学台运行状态
提前印制好所需的学生评价量表
学科
英语
学校
公主岭市怀德一中
授课年级
九年级
教师姓名
任秀波
章节名称
Unit8 SectionB
I’ll help clean up the city parks.
计划学时
1学时
学
习
内
容
分
析
本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书新目标九年级63页的内容。本节课的教学目的是使学生掌握一些短语的使用,及培养学生奉献爱心的美德。
学
习
者
分
析
1、学生必须能快速、准确听出主要短语;
2、学生应会灵活运用这些短语;
3、在学习过程中,通过Jimmy的事迹,使学生学会奉献爱心。
教
学
目
标
课程标准:
1、培养学生的听、说、读、写能力;
2、会灵活熟练使用常用短语;
知识与技能:
1、掌握文中出现的知识点,包括句型、短语;
2、掌握听力技巧;
3、肯动脑,会灵活运用学会的短语,并能复述Jimmy的故事。
过程与方法:
1、通过听力训练,使学生掌握听力技巧的方法;
2、教师讲解知识点后,引导学生自己利用短语造句。
情感、态度与价值观:
1、培养学生的阅读能力和独立思考能力;
2、培养学生勤俭、动手能力,并奉献回报社会。
教学重点
及解决措施
教学重点:让学生通过示范句及讲解会灵活运用新短语造句。
解决措施:利用投影仪展示图片,教师课件中标注引起学生注意,由简及繁,一步步讲解。
教学难点
及解决措施
教学难点:通过听力及重点短语的提示复述Jimmy的故事。
解决措施:利用图片、短语卡片、录音机反复播放,以及同义词反复讲解,让学生彻底掌握、理解故事内容。
教
学
设
计
思
路
1、本节课培养学生根据听力能力及重点学会灵活使用短语;
2、大部分学生能掌握并会运用短语造句,因此文中一些短语,教师可用同义词进行讲解,并借助电脑资源中的图片、卡片向学生介绍,使学生一目了然,轻松掌握。
3、分享电脑中的图片,短语卡片和《爱的奉献》歌曲,促进奉献精神的理解。
依据的理论
1、听、讲、练结合的方法;
2、共享电脑资源,使学生很快进入情境成为学习的主人。