三年级下册数学教案乘数末尾有0的乘法 苏教版.pdf

三年级下册数学教案 1
用两步乘法运算解决实际问题
教学目标：
0 的乘法笔算方法，把握算理；
③能够用竖式运算
④我能够依照用简算
【让小孩们依照自己方法说出多种运算方法，不打断小孩们的思维力，
制造力】
追问：
哪种方法比较简便？
总结 1：
乘数末尾有 0 的乘法：
先乘 0 前面的数，最后看乘数末尾有几个 0，在积的末尾添上几个 0.
【关心小孩们明白得运算方法，学会应用简便运算方法运算。】
活动 1：
小猪当医巧判定
游戏规则：每只猴子带着自己的竖式去找猪大夫判定自己的对错，同
时请教猪大夫关心改正错误的并说说错在了哪里！
正确答案：
练习 1：
笔算下面各题：
答案：
5 3 6 8 2 3
× 6 0 × 3 0 × 8 0
3 1 8 0 2 0 4 0 1 8 4 01 倍×倍数 = 总数
78× 30 = 2340（元）
答：这件大衣 2340 元。
【用图画的形式表达题意，会更让小孩们容易同意题中的条件，从而
喜爱上数学。】
探究 2
刚刚学习乘数末尾有 0 的乘法，同学们学的专门棒，同时把握的专门
好，那么接着学习比较有探究意义的解决实际问题。
条件：每个乒乓球 2 元
每袋有 5 个乒乓球
一共有 6 袋乒乓球
问题：一共需要多少钱？
思路①：
每袋的价钱：2×5=10（元）
总价钱：10×6=60（元）
答：一共需要 60 元。
思路②：
一共的个钱：6×5=30（个）
总价钱：30×2=60（元）
答：一共需要 60 元。
思路③：
依照“每个乒乓球 2 元”和“6 袋乒乓球”列式 2×6 是没有依据的，
因此此处
列式 2×6 不成立！
总结 2：
回忆解决问题的过程，你有什么体会?
①要找到有联系的条件，想想能够算出什么。
②能够用不同的方法解决同样的问题。
③能够用一种方法检验另一种方法是否正确。【专门注意需要强调第③条，因为在实际学习中，专门多小孩会以为
是自己的新思路，从而只求结果相同，而不在意算式的合理性，导致思路
不正确。】