幼儿园园长述职报告.docx

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幼儿园园长述职报告
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日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆促脚步，本组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等举行安好检查并记录，提出整改措施。
  2、抓好幼儿接送安好
  (1)健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安好，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保安与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员举行盘查和登记，确定不是危害分子后面可准其进园
  (2)校车接送的安好：设立专职人员负责接车制度，每辆车选派两名教师早晚轮替接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细那么上模范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，职责到人。构成以司机、接送教师、值班教师、生活教师共同组成的幼儿接送安好网络。定期组织安好学识的学习，使他们明确安好的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。
  3、提防班级安好工作期初与各年段保教人员人人签订班级安好职责书，明确安好职责，让她们进取主动地做好安好工作。经过定期学习提高员工的思想熟悉，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安好学识、安好案例分析，巩固教师的安好意识，每周五各班级对幼儿举行安好教导，巩固幼儿的安好意识与自我养护才能，经过定期检查实时察觉担心全隐患，努力做到防患于未然。但由于本期新教师和新班级的增加，安好事故时有发生，可见安好之警钟应时刻长鸣，一刻也不能松懈。今后对教师和保育员的培训中，安好都应当放在首位，在教导教学中对安好学识和安好教导的渗透依旧需要我们进一步改善。
  三、以教学促教研，以活动促进展
  把《将《幼儿园教导纲要》作为我园教导教学工作的依据和指南，持续开展根据美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论，由香港教导学院的黄惠吟博士主编的《多元智能创意课程》举行网络主题教学，让幼儿在日常生活习惯、认知、心绪、健康、体能、音乐、美劳进展及公民教导等方面全面进展。英语教学采用特聘外教+清华幼儿英语测验园的形式。持续举行蒙氏教导、感统训练、英语、舞蹈、声乐、主持人、武术、绘画与小制作、钢琴、早期阅读识字、珠心算等特色兴趣班教学。利用每周的教师例会对教师举行师德教导及幼教理论学习，教师们的思想熟悉进一步提高，老教师们在组织教学活动中教学的形式逐渐多样化，查看了解幼儿、崇敬幼儿的需要变得主动了，并开头尝试创新教学了。同时，新教师经过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作。每周组织一次年段教研活动，从教学实际启程，团体协作，察觉问题，研究问题，解决问题。每周中英文各一次观摩课，并组织教师自评、互评，取长补短，共同学习，不断提高教师们研究和解决问题的才能，逐步提高教导教学水平。本学期安置举办了二期新教师培训、二次新教师综合素质考核，举办了全园性的教师手抄报和废旧物手工制作比赛。还安置和促使教师利用休息时间