照片里的故事小学作文.docx

照片里的故事小学作文
相片里的故事小学作文
　　在日常学习、作业抑或是日子中，咱们都测验过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为咱们整理的相片里的故事小学作文，供咱们参阅学习，全家福？明日拿过来用。”老师的话音刚落，我和小A就齐刷刷地举了手。
　　回到家，我早现已把老师安置的使命扔在了脑后，仅仅写了老师给一切人安置的作业，而忘掉独自给我安置的使命。
　　比及我写完一切作业，突然地看到了一张相片。我惊叫地喊出了声：“呀！完了，我作业还没有完结呢！”说完就急匆促忙地去找妈妈。“妈，老师让咱们照一张全家福，明日交给老师，可是我还没照呢。”我边红着脸边特别结巴地给妈妈倾诉工作。妈妈仅仅静静一笑，说：“没事，现在现已八点多了，很多照相管都现已关门了，横竖还有小A呢，就算你不带，小A也会带的，对吧？所以，快去睡觉吧”说完便摸了摸我的头。我见妈妈不支持，就去找爸爸，成果可想而知，爸爸也生气地说：“快去睡觉，假如不休息好，明日怎么能仔细听讲呢？”我急了，跑到屋里，把自己的衣服穿好，然后跑到他们俩面前，肃穆仔细地说：“这个使命，是联系到我的诺言的。再说假如小A明日也没带，就会影响老师讲课了。即使照相馆关门了，可是你们的心情呢？不去看一看，怎么能知道一切照相馆都关门了呢？”说完便关上电视，拉上爸爸妈妈就出门了。
　　尽管是冬季，但还不算太冷，可是在我心里，这个夜晚是最凉，最黑的，但却似乎总有一盏明灯在前方亮着，亮着。终于，在不断地前行中，咱们找到了一家还未关门的照相馆，并照下了这张“全家福”。
　　今后每逢看到这张相片，我都会觉得自己太固执，大冬季的，逼着爸爸妈妈陪我去照相。可妈妈却不知为何反转了心情，说我其时特别执着，持之以恒地完结了老师安置的作业，也留下了这张珍贵的“全家福”。
相片里的故事小学作文4
　　上面的这张相片是我和我三年级时的班主任姜杰老师的合影。看到这张相片，就使我想起难忘的往事......
　　记住那天是9月10日，是一年一度的老师节，这是归于老师们的节日，看到姜老师每天给咱们上课，课后还要给咱们批改作业，督促着咱们学习，特殊辛苦，所以就想给老师送个礼物。
　　正午放学吃了饭，我没有休息，在妈妈的伴随下到银行取了100元，那是我没有用完的压岁钱哦！“买什么好呢？”我心里正想着，妈妈说：“给老师买束鲜花吧！”我接受了妈妈的主见。所以，我和妈妈来到鲜花批发市场，订货了一束鲜花。为什么送给老师鲜花呢？我送老师鲜花是期望：老师每天兴奋，像鲜花相同漂亮！
　　下午放学后，我就捧着鲜花来到老师办公室的门口，门是开着的.，我望见姜老师拿下笔正在写东西。就喊“陈述”，听到我喊“陈述”，老师停下手中的笔说：“进来”，便问我有什么事。我走近老师身边。把鲜花捧在她面前，对老师说：“老师，祝您老师节兴奋！”老师高兴不已，匆促对我说：“感谢！感谢！”老师收下花，又用鼻子闻了闻：“真香啊！”我笑起来。之后，姜老师拿出照相机请她同一个办公室的老师给咱们照了上面的这张合影。
　　过一瞬间，又有几个大哥哥大姐姐带着礼物进来，原来，他们是姜老师曾经教过的学生，现在现已上初中！这次老师节，他们相约来这儿看姜老师。老师问询他们最近的学习状况，并鼓舞他们好好读书。他们也对姜老师说：“老师定心吧，咱们会