8.用乘法验算除法的方法.docx

XX学校三年级数学下册教课设计
课題
用乘法验算除法的方法讲课人
总第课时
1.
在察看、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。
教课目的
2.
能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算
XX学校三年级数学下册教课设计
课題
用乘法验算除法的方法讲课人
总第课时
1.
在察看、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。
教课目的
2.
能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。
3.
培育优异的验算习惯。
教课重难点
初步感觉能够用乘法来验算除法。
课时安排
1课时
教课过程

二次备课
一、生活引入
（一）

出示：《寓言故事》每本

5元
《科普知识》每本7元
（二）若是你用100元钱买相同的书，你准备买什么，最多能够买多少本？
（三）最多买多少本《科普知识》，不能够口算没关系，现在请大家列竖式
计算一下。
（四）有没有和这个结果不相同的？那怎样查验一下大家算的对不对呢？
今天我们就来学习除法的验算。
二、研究新知
（一）请大家四人小组议论一下，怎样验算1004-5=20（本）
学生议论、沟通20X5=100（元）
（二）这里的20、（五）100在除法算式中分别叫什么？
得出：商X除数二被乘数
（三）那怎样用乘法验算1004-7=14（本）2（元）
得出：商X除数+余数二被乘数
（四）学生试做再上，展现学生做法。
（五）小结：验算有余数的除法，把商和除法相乘今后，还要再加上余数。
三、综合练习
（一）经过察看比较初步得出验算方法。
出示：108一6=18
3254-7=46.........3
18X6=10846X7+3=325
比较一下，上下两个算式之间有什么联系？你能够得出什么结论？
（二）依据第一个式子，直接写出第二