大班我长大了教案反思.docx

大班我长大了教案反思
大班我长大了教案反思
【篇一：幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案】
幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案一：活动目标：
1、初步形成哥哥姐姐们，今天老师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。
2．出示 ppt 前三张
—— 师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）
谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）
3．出示小的衣服，请幼儿上来试穿
—— 师：今天老师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。
（ 1） 出示连裤衣
—— 师：我们一起来看看老师带来的是什么，和我们现在穿的有什
么不一样的地方？ （衣服，裤子连在一起） 这是多大的宝宝穿的？ （还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小
了）
（ 2） 出示小衬衫
—— 师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？（请个子最小的上来尝试）
小结：这些都是我们小时候用过的东西。现在，我们的身体长高了，所以都穿不上，用不着了。因为我们长大了。
（ 3）出示班级小朋友小时候的照片
—— 师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了，皮肤等）
二、基础部分
（ 1）谈话 “我长大了，我会 ??”观看 ppt
—— 师：小朋友 ,现在你们是大班的哥哥姐姐了 ,在幼儿园应该怎么做 ? 在家呢 ? 用完整的话表述： “我长大了，我会 ??”小朋友长大了，变得更能干了。
（ 2）“大带小活动 ”，观看 ppt
—— 师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了 ,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢 ? 为幼儿的谈话记录 :
三、结束部分
四、延伸活动
家园共育
致家长的一封信：
尊敬的家长 : ：您好 !
我们现在进行 “我长大了 ”的主题活动 ,旨在树立幼儿尊重、关爱他人 ; 能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。
请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定 )。
教后反思：这是一节谈话活动，需要幼儿知道自己在哪些方面有所改变，长大了的自己学到了哪些新的本领，主要以对话的形式进行，幼儿对自己小时候的事情表现出了极大的兴趣，但是我在引导的过程中有点着急了，没能让幼儿多说，虽然从样貌、身高、能力等方面进行了比较，但比较的力度不够，没能深入的让幼儿进行体验，只是都进行了小结式的说明长大了，在以后的教学中要引起注意。以便更好的进行教学活动。
【篇三：我长大了教案】
幼儿园中班语言活动《家》及课后反思
1、引导幼儿理解儿歌内容， 掌握儿歌的结构特点： 什么是什么的家。
2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
活动重点：学习朗诵诗歌并能仿编诗歌。
活动难点：培养幼儿能大胆表达创编的诗歌
活动准备：
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。
3、小图片每人一张。
活动过程：
一、激发兴趣，引出课题。
1、今天老师给你们请来了许多小客人，你们看它们是谁呀？出示：
白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图
2、师: 小朋友们都有自己的家， 我们的小客人也有自己的家， 那你们知道小客人们的家在哪里吗 ? （幼儿自由议论）
3、师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。
1、帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答。（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句）
2、你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上？小鱼喜欢清清的河里？ ??
3、集体完整朗诵诗歌一遍。
4、分角色朗诵诗歌。
5、请个别幼儿朗诵。
三、结合诗歌原有模式进行仿编。
1、师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？ 幼：
燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家， 说完整，什么是什么的家。 ）
2、依次类推仿编诗歌
3、师幼有感情地朗诵新编的诗歌。
4、请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌 .