中班儿童节教案快乐六一教案反思.doc

中班儿童节教案快乐六一教案反思
1、中班儿童节教案欢乐六一教案反思
活动目标：
1、引导幼儿了解剪纸形象夸大、颜色艳丽、对称及镂空等根本特点
2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“欢乐六一”剪纸场景
和卫生，增加自我爱护的意识。
体验明显的季节特征。
活动对象：全班幼儿及家长
活动时间：-
活动地点：活动室、塑胶广场。
活动预备及内容：
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛 。(时间：-)
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(-)
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：-)
4、参与彩排，熟识场地，地点塑胶广场。(时间：-)
5、参与幼儿园体操竞赛，地点塑胶广场。(时间：-)
7、参与面对社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：)
活动反思：使幼儿充分利用小椅子，熬炼幼儿的平衡力量。乐观欢乐的表演，过一个安康欢乐的儿童节。


3、中班儿童节音乐教案：庆祝六一教案反思
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
活动预备：
打击乐器一套、图谱、录音
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能依据乐曲的变化变换动作。
2、练声《小铃铛》。能依据教师弹奏的前奏曲进展练声活动。吐字清晰，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：
观赏并学习歌曲《庆祝六一》
3、结合熟悉活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。
5、连续观赏歌曲，重点感受两段歌词不同局部的旋律。
6、集体跟唱，连续熟识并把握曲调中的附点音符及休止符的唱法。


7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看教师指挥，合春(空手做敲击乐器的仿照动作)
11、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。
12、分组用乐器进展演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延长活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时观赏或演奏。
教学反思：
六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的时机去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台!
4、中班儿童节剪纸教案：欢乐六一教案反思
活动目标：


1、引导幼儿了解剪纸形象夸大、颜色艳丽、对称及镂空等根本特点
2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“欢乐六一”剪纸场景
3、鼓舞幼儿大胆创作，进展想象力与制造力
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。
5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。
活动预备：
1、学问阅历的预备：幼儿已有对六一儿童节的体验
2、物质预备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张大的空白卡纸
活动过程：
一、播放录像，引起幼儿阅历共鸣