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研学活动六年级作文
研学活动六年级作文
　　在日复一日的学习、作业或日子中，咱们都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么一般作文是怎样写的呢？下面是我整理的研学活动六年级作文，仅供参考，期望可以帮助到咱们。研学活动六年级作文
研学活动六年级作文
　　在日复一日的学习、作业或日子中，咱们都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么一般作文是怎样写的呢？下面是我整理的研学活动六年级作文，仅供参考，期望可以帮助到咱们。
研学活动六年级作文1
　　那天，咱们六（2）班的同学一同来到黄岩茅畲的九紫溪山庄，参加秋季研学活动。
　　走入大门，首要映入眼帘的是一条长廊，廊上满是五彩缤纷的伞，放眼望去，一眼望不到止境；远处，一座座绵亘不绝的青山环围着咱们。我呼吸着簇新空气，心境格外愉悦。
　　坐完小型过山车，咱们来参加滑草。一辆辆卡丁车从履带上运上来，四周则是绿莹莹呈土坡形的草地，看着前面的同学坐着车子吼叫着冲下去时，我也刻不待时，“呼”的一声，只感觉迎面飘来一阵风，四周的景象飞一般的`往后飞去。一挤眼的时间，就抵达了目的地。回头一看，还有更绝的呢！金宣羽一组一个急转弯，横在草坡上下不来了。作业人员帮助后，他们像螃蟹相同“胡作非为”，走“S”形路冲下来，还差点撞人了呢！
　　紧接着，玩好“毛毛虫”的咱们去挖番薯。因为有了经验，咱们专挑高地的，或有藤的当地挖。你瞧，他们成群结队，有的正挥动着铲子，溅起不少泥土；有的正手捧着大番薯，乐滋滋地笑了；还有的正环视四周，寻找下一个挖薯的地址……我也挖得正起劲，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!
　　下午，咱们参加了最终一个项目——趁火打劫。我挽起裤管，卷起袖子，手持袋子，脚踏浑水，进入到摩肩接踵的泥塘里，咱们不是用网捞，便是用手抓，抓到的很兴奋，没抓到的也正在寻找。我瞅准一条鱼，放下袋子，两手一捞，摸到一个润滑的物体，抓起来一看，抓到了！可鱼在行将放入袋子时，身子一扭，“扑通！”还好我眼疾手快，又抓了回来，放进了袋子，咱们满载而回。
　　今日，真兴奋！
研学活动六年级作文2
　　星期二，咱们校内支配咱们到长沙海立方进行研学活动。早晨，咱们就来到了校内，这儿现已摩肩接踵，我是和其他班同学一个车，开端还有点坐卧担心，但后来咱们就熟识起来了，咱们一同度过了一段夸姣的韶光。
　　咱们很快就来到了海立方，一进大门，一个巨大的鱼缸就呈现在我的眼前，里边的鱼儿是涣散的，它们都在做着自己的工作。有的在顶上晒太阳，有的在水底下显摆着自己的游