神笔马良的读后感.docx

神笔马良的读后感
篇一：神笔马良观后感
《神笔马良》观后感
今日，风和日丽，阳光和煦，妈妈带我去看电影，电影的名字是《神笔马良》。妈妈买了票，买了吃的喝的，我们就进场了。
《神笔马良》讲解并描述的是酷爱画画又淘气捣蛋的小马练习一张，就这样坚持了一周，最终画一张画只用一小时了，而且默画得非常逼真，竞赛时得心应手，取得了好成果。现在想起来，这不正说明白坚持就是成功、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得胜利这一道理吗?
在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不胆怯 ，英勇坚毅地去面对学习路上的拦路虎，胜利必定属于恒久坚持的人。
神笔马良读后感(三)
从前有个孩子叫马良，他特殊爱画画，画什么都像活的一样。他的家里特别穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光线，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良回到自己的家乡，给穷人画画，帮助了许多人。
读了《神笔马良》后，我想假如我是神笔马良，该多好啊!
假如我是神笔马良，我首先要走向穷苦人的家里，给他们画上一座美丽的房子让他们感受家里的暖和。
假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出许多钱，我要把钱全捐给四川受震灾区，给那些逝去亲人的孩子或老人。把钱给孩子，让孩子的生活不再为没钱而苦恼;把钱给老人，是让老人能够平稳的过下半辈子，不再为，今日吃什么或者明天得到那里去吃而苦恼。
假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一个漂亮的人类生存的世界。那些垃圾，全部没有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花儿
篇三：《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感
—五（3）班 李勇强
《神笔马良》是一篇童话故事。
《神笔马良》这则故事记叙了马良以前特殊贫困，因为交不起学费，所以上不起学，但他仍旧画画，他把树枝当彩笔，把沙子当画板，被天上的神仙望见了，不但给了他画板，还给他一支神笔。即使马良他得到这支神笔，不为自己着想，一心想着拿去帮助贫困的家庭，去惩处那些没有善心而又富有的家庭。
马良太棒了，那时候他没有画板，也没有彩笔，但是他也不怕困难，拿树枝当画笔，拿沙子当画板，而且他笔下的东西活灵活现，我真的很佩服他。
现在我们的生活如此美妙，如此的华蜜。我们的学习环境、学习条件非常优越，格式的画笔无奇不有。我们不应当虚度光阴，无所作为。其实我画得画也不好，因为每遇到一点点困难，就很苦恼，不想再去画了，渐渐失去了信念，所以全部的画才画得很不好。
我们应当要向马良学习，学习他遇到困难时风雨无阻，英勇的前进。我们应当不怕困难，不向困难低头，我们应当要对自己有信念，这样我们才能将每件事做好了。
同样我们要克服学习中的拦路虎，不怕困难，仔细学习。我们应当学别人的特长，弥补自己的短处，让自己变得更完备。
我们还要学习马良的英勇、乐于助人和他那不怕困难的精神。
人生不是为了被战胜的，只有努力，肯定会完成最终的目标。
读《垃圾上的阅读》有感
—五（1）班 杨晓雪
《垃圾上的阅读》这篇让我记忆犹新！
，这一情景是他在肯尼亚首都内罗毕旅行，经过一处大约十五公顷的垃圾场时拍摄的。：一个靠捡垃圾卖钱为生的妇女，正坐在积累如山的垃圾上阅读一本捡来的书！此时天空悬浮着乌云，一场暴雨即将驾临 ，但丝毫没有影响她遨游于学问海洋的专注……
这时，。这名阅读的妇女名叫安杨拉布尼，住在旁边的贫民窟里。她说，她从小就喜爱阅读，但因家里没钱，没上完小学就起先捡垃圾来补贴家用。长大结婚后，丈夫没有固定工作，又要养活四个孩子，所以她又起先捡垃圾，当然孩子也可以牵强吃饱，这让她很欣慰。安杨拉布尼有一句话让我始终忘不了——看书让我捡垃圾外，还能了解到外面的世界，劝慰了我担心的灵魂，让我对生活充溢信念！
读完了这篇作文，既让人心碎又让人充溢希望。肯尼亚妇女虽然生活艰辛，但她只要捡到书就会花时间去读。她用学问武装起来的强大内心世界，讪笑了世间不愿阅读的卑微。她拥有新奇心，这新奇心将引导她走向外面的世界，那里是远比这里的垃圾场宽广得多的世界！这个世界是她在书中得到的财宝而创建的！ 我是一个喜爱阅读的女孩，可是今日生活在信息时代高速发展环境下的我们，包刮大人，有多少人 能沉醉于书本之中，去领会书中世界的漂亮呢？同学们每天都可以做在光明的教室里，捧着书去阅读、去学习，这一份安稳、华蜜，相比于安杨拉布尼的阅读，我们要华蜜的太多，至少我们的环境是那样的安逸，可是有谁珍惜了这分分秒秒？还有很多穷苦山区的孩子，他们