《七颗钻石》学案.doc

《七颗钻石》学案
学习目的:
从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇的力量，感知童话丰富的想象力.
学习关心别人,懂得用爱心对待生活。
能有感情地朗读课文.
能体会重点句子的意思.
教学的重难点:
体会爱心的神奇的力量。
体《七颗钻石》学案
学习目的:
从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇的力量，感知童话丰富的想象力.
学习关心别人,懂得用爱心对待生活。
能有感情地朗读课文.
能体会重点句子的意思.
教学的重难点:
体会爱心的神奇的力量。
体会重点句子的意思。
教学过程：
谈话导入,出示课题.
哪位同学见过钻石？从哪儿见到的？ (学生答复)钻石晶莹剔透,。（板书课题）学生齐读课题，看到课题你会想到什么?找学生答复。（精品文档请下载）
初读课文，理解大意.
课题是“七颗钻石”,那么课文是讲钻石的吗？读完课文你就会知道的。
老师提出预习的要求：
〈1>.读准字音，画出生词。
<2〉.学生边读边画出自己喜欢的句子。词语.
〈3>。有不理解的问题可提问出来。
〈4〉.边读边想课文讲了一件什麽事？你有什麽感受？
学生能通过自由预习，培养学生独立阅读的才能，并初读后有初步的感受，做到边读边想，边画边疑。
学生自由读课文，边读边画边想。
检查预习，交流感知。
学生互相认读生字，老师指名检查字词.
学生互读，培养学生自己解决字词才能.
指名学生读课文，学生评读。
学生评价读，促进学生互评互进，掌握朗读技巧。
,可让学生自己解决,对于较难的问题，老师在讲解课文时解决。
学生交流读后的感悟.
通过交流可使学生初步感知课文内容。
四、细读课文，感悟理解。
可围绕以下问题让学生读读，议议，说说.
第一自然段课文讲了什麽？可使学生抓住“凋谢"“枯黄”“焦渴"引导学生理解旱情的严重。
第二自然段课文讲了什麽？抓住“找哇找”“小心翼翼"“一滴一滴
”等词语，引导学生体会找水的困难。感悟小姑娘对母亲的爱。（精品文档请下载）
？通过小姑娘倒水给小狗喝的行为，引