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师德师风演讲稿11篇(关于师德师风的演讲稿题目)
师德师风演讲稿1
小时候,我最钦佩的人是老师。在我眼中,老师是学问的使者,爱的化身。那是上小学时的一次大扫除,我爬上花坛搬砖头,一不当心,砖块掉下来,砸伤了我的脚趾头,疼得我眼泪直淌。师德师风演讲稿11篇(关于师德师风的演讲稿题目)
师德师风演讲稿1
小时候,我最钦佩的人是老师。在我眼中,老师是学问的使者,爱的化身。那是上小学时的一次大扫除,我爬上花坛搬砖头,一不当心,砖块掉下来,砸伤了我的脚趾头,疼得我眼泪直淌。我的班主任老师连忙找来酒精为我消毒,当心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:“还疼吗”望着老师那心疼的眼神,一种华蜜感涌上我的心头。那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。
今日,我最终得偿所愿,当上了一名人民老师。这时,我才深深地体会到,当一名老师,不简单;当一名好老师,更不简单。这意味着你将无私地付出许多,许多。
记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。可是,几天之后,孩子们的表现却让我的心凉了半截:作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,打瞌睡的,小声讲话的.……还有那些被我视为“差生”的孩子,一道简洁的算术题,给他讲几遍他还是做不好时,我最终火冒三丈而大声训斥他:“你怎么这么笨啊!”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天,语文老师递给我一个作文本,是那个“差生”的,还是歪歪扭扭的字:xx老师,我想对代您说,请您不要再骂我笨了,好吗?
我不是不想把题做好,可我一看您生气,我就心慌,我越心慌就越怕做不好,怕您再骂我……”看着看着,我的心颤抖了。我不禁扪心自问:你不是要立志做酷爱学生的好老师吗可你的爱心哪去了于是,每当孩子淘气时,退步时,违纪时,我总是告知自己:对孩子多一分理解,少一分责怪,多一分宽容,少一分苛求。用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
这世界有很多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱而漂亮。母爱是宏大的,师爱是无私的。作为孩子,多么想同时拥有这宏大的母爱与无私的师爱呀!我曾教过的一个学生在作文中这样写道:“妈妈,我觉得您不爱我,您究竟是不是我的妈妈”或许,你会指责这位母亲,对孩子是如此不负责任。可是,就是这位母亲,却赢得了多数学生对她的敬重和爱戴。她,就是我们学校的xxxx老师。每天早晨,她总是来不及嘱咐儿子就匆忙走进教室,起先辅导,学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场,又从操场走到宿舍,眼巴巴地望着妈妈的教室,希望她早点回家。可是xx老师仍在教室工作,早已忘了儿子在等她。对学生,她总是一遍又一遍地耐性地讲,可儿子一问她,她总是推说太忙又回到学生身边。为此,xx老师常常满怀愧疚。是的,xx老师面对学生,是一位好老师;可是面对儿子,她可能不是一位好母亲。她的心中,时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生,把一腔热血奉献给了教化事业。
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,暖和了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声嘹亮的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的华蜜、骄傲。那么,我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔。
师德师风演讲稿2
敬重的各位领导、老师:
大家好!
雨果曾经说过:“世界上最广袤的是海洋,比海洋更广袤的是天空,比天空更广袤的是人的心灵。”我曾经有过许很多多的漂亮“幻想”:小时候,想当小杂货店的店主,那样便可以每天拥有享之不尽,“吃”之不竭的花花绿绿的零食;再大一些,又想当书店的老板,每天都可以置身书海,尽情遨游学问的海洋…后来,我却带着一个当“孩子王”的漂亮幻想,踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充溢向往的年龄,我幻想在铺满鲜花的道路上,描绘心灵的美景;我幻想在充溢爱的童心中品尝桃李满天下的华蜜。就这样,我怀着对将来生活的美妙向往,怀着对孩子的无限酷爱,走出了校门,满怀向往地步入了一个全新的世界——我,成了一名光荣的幼儿老师!
从今,每天早晨迎接我的,不再是校内的茵茵绿草,朗朗书声,而是孩子们如花的笑脸,如歌的话语;我也不再是光明的教室里一名埋头苦读的学生,而是孩子们“威历”的老师和密切的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培育特性,还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们密切相随;不仅在课堂上、嬉戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时,对孩子们的一言一行、一