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小学公开课心得体会
小学公开课心得体会(通用5篇)
小学公开课心得体会1
xxxx年4月15日,我校组织教师到南圣中心校多媒体教室小学听公开课。使
我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。大家对教材的钻研都有自
己独特的小学公开课心得体会
小学公开课心得体会(通用5篇)
小学公开课心得体会1
xxxx年4月15日,我校组织教师到南圣中心校多媒体教室小学听公开课。使
我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。大家对教材的钻研都有自
己独特的见解。所以,我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。例如:黎林娟老师
上三年级《千米的认识》,黎老师在课件里呈现了其情境的内容和形式的选择都符
合三年级学生的年龄特点。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标,非常具体,有新
意和启发性。特别之处,是黎老师在学生主动探索的过程中,让学生体会数学来源
于生活并运用于生活,激发学生学习兴趣。不但激发了他们了学习的欲望,而且兴
趣也被调动起来,于是在自然、愉快的气氛中享受着学习,这便是情境所起的作
用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
黎老师根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习
兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科
的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,激起学生心理上的疑
问以创造学生“心求通而未得”的心态。
黎老师提出疑问,设置悬念,启迪他们积极思考,激发学生的求知欲,激起他
们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发
的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生
心理的同步发展。揭示知识的新矛盾,让学生用数学思想去思考问题,解决问题。
使他们在质疑中思考在思考中学到知识。
总之,黎教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分
发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值
的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。
小学公开课心得体会2
在这次新教师上岗课教研活动中,我上了一节公开课,作为一名青年教师,在
准备这次活动的时候,我得到学校每位老师的指导和帮助,让我对于重难点的把
握、教学方法的选择都有了更加准确的认识。作为一名年轻教师,上好一节公开课得有充足的准备。公开课对我来说是一次
锻炼与提升的机会,这一次课,我上的内容是北师大版三年级数学下册《住新
房》,本课是对两位数乘以两位数的进一步学习。从一次公开课中,我学到了许多
东西,它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。总结了课堂教学的成败得失,
感受最深的有以下几个方面:
一、深刻理解课标要求,把握上课精神。要上好一节课,首先要认真去学习、
领悟上课理念,只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养,强化教育理论和专业知识的学习,增强自身课
前准备的体会。我上公开课之前的准备工作由自己独立完成,如预案的设计、课件
的制作、课堂中的材料等。为什么要这样呢?因为在准备的过程中我也就是在备
课,不仅仅是在纸上备课,更重要地是在心理上、思想上备课,通