世界地理课程说明书.doc

《世界地理》课程说明书
一、主讲教师信息
姓名
张重阳
性别
女
学历
学士
职称
教授
研究方向
区域地理
工作单位
环境与规划学院
讲授课程
世界地理
联系电话
8539532
电子信箱
******@lcu.
二、课程信息
课程名称
中文
世界地理
先修课程
英文
geography of world
课程性质
专业核心课
学时/学分
72 /4
授课范围
资源环境与城乡规划2012级2、3班
授课时间
和地点
周三3-4节:4A-303室;
周五3-4节:4A-203室
人数
限制
73人
课程简介
该课程共十一章:第一章全球地表形态与全球气候,主要讲授在内力作用的全球地表形态及其变化、全球气候带和气候型及分布规律、地表主要自然灾害;第二章全球陆地自然带的基本格局及其理论研究,主要讲授了陆地自然带形成及分布规律、自然地理环境的整体性和区域差异;第三章全球海洋及不断发展的海洋人类活动,主要讲授洋流的形成及分布规律、海洋资源及其利用;第四章全球人地关系发展的历史轨迹,主要讲授人地关系发展的阶段性特征,即采集狩猎社会、农业社会、工业社会以及信息社会的人地关系;第五章全球人类活动的基本地域格局,主要讲授人类文化活动的地域格局、人口发展的地域格局与城市化、人类生产活动的纬向空间差异、人类经济发展的地域格局,第六章~第十一章是分区地理,主要从自然地理现象与人文地理现象的空间分布以及两者之间的相互关系,从相互关系、相互制约、互为条件的角度去揭示世界区域的人地关系。
三、教学资源
指定教材
杨青山等. :高等教育出版社,2004年7月第1版。
参考文献
[1]韩中安. 世界地理长春:东北师范大学出版社 1998
[2]刘德生等. 世界自然地理北京:高等教育出版社 1993
[3]陈才等. 世界经济地理北京:北京师范大学出版社 1997
[4]世界地理期刊
教学网站
[1]http://dili./Sites/dili/
[2] ./
四、教学信息
教学目标
本课程设置的目的在于培养学生辨证唯物主义和历史唯物主义世界观,增强无产阶级爱国主义和国际主义思想;使学生掌握全球、大洲、大洋部分地理大区和若干国家的区域地理基本知识和地理环境的基本理论;培养学生具有分析问题、解决问题的能力,掌握区域分析和区域综合的基本方法。
教学进度
(以周为单位)
课堂讲授
实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等
教学内容摘要
(章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等)
内容及时间、地点
第1周
第一章全球地表形态与全球气候(8学时)
第一节内力作用下的全球地表形态
一、全球海陆分布大势
二、大陆和洋底地形
三、地表形态的变化
1、世界地理的研究对象是什么?
2、世界地理的学科特点与学习方法。
第2周
第二节全球气候带和气候型及其分布规律
全球的气候带和气候型
世界气候的分布规律
第三节地表环境异常引发的全球性自然灾害问题
第3周
全球陆地自然带的基本格局及其理论研究(4课时)
陆地自然带的形成与分布
自然地理环境的整差理论和地域分异