守纪律讲规矩自查剖析材料.doc

守纪律讲规矩自查剖析材料
守纪律讲法规自查剖析材料
经过“守纪律讲法规”主题学习活动,深受教育,也找到了自身存在的差距。作为一般教师更要讲法规守纪律深入改良教学理念和思想,加强个人修养,真正做到为了学生的一切,一切为了学生。现将自己思
守纪律讲规矩自查剖析材料
守纪律讲法规自查剖析材料
经过“守纪律讲法规”主题学习活动,深受教育,也找到了自身存在的差距。作为一般教师更要讲法规守纪律深入改良教学理念和思想,加强个人修养,真正做到为了学生的一切,一切为了学生。现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。
一、发觉的问题
对比自身,发觉在守纪律和讲法规方面做得不够好。在日常的工作和生活中,作为一名一般的教育工作者,老狡猾实做人,扎扎实实工作是我的人生信条,始终把遵守校内外的规章制度作为生活底线,严守国家法规,严守依法执教,严守学校的规章制度,严守教育教学常规,保持为人师范的教育形象,但是在工作生活中还存在好多缺乏,主要表现在以下几个方面:
一是教育改革理论学常忙于工作,忙于事务,淡化了理论学问的学习。侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习,而无视了专业学问理论学习。学习的自觉性不够,尤其是深入透彻理解学问没有下功夫,只从字面上理解,使自己的理论学问与实际实际教学脱钩,没有运用理论学问来分析和解决教学中存在的问题。
二是业务学问缺乏,不能更好的指导教学实践。虽然始终在努力学习业务学问,但因种种缘由搁置一旁,常常给自己找开脱的理由,所把握的理论学问和具备的业务水平,还远远未到达信息技术进展的要求,要用什么才去学什么思想,学习自觉性、积极性和主动性不够。
三是对相关法律法规学习不到位,没有将法律学问更好的运用到业务工作中。信息社会进展,工作中面临学生新状况和新挑战层出不穷,坚持以事实为依据,以法律为准绳,才能做到依法执教。平常缺少对法律法规内涵的深刻理解,有的法条较深,理解比拟困难,学习时存在浅尝辄止的心态,遇到需要运用法律法规指导实际工作时,便不能精确、敏捷的加以运用。
二、问题的根源
通过“守纪律讲法规”的学习,剖析思想根源,我觉得我所存在的这些问题,主要是以下这些因素造成的:
一是放松了教育理论学常业务理论学习,学得不深刻,没有把握教育理念精神实质。在树立正确世界观、人生观、价值观方面,比拟欠缺,思想改造不够,思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。平常虽然知道自己的诸多缺乏,但加强自身修养熬炼不够,常找很多借口来回避问题。
二是为学生效劳意识欠缺,一切为了