开展中华传统文化传承活动说明报告.doc

开展中华传统文化传承活动说明报告
2-4-2第三中学开展中华传统文化传承硬笔书法活动说明报告为协作学校开展书写标准汉字的活动,同时也为了检验学生书写中国练字的效果,我校2022年12月12日下午进行了全校性的硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛
开展中华传统文化传承活动说明报告
2-4-2第三中学开展中华传统文化传承硬笔书法活动说明报告为协作学校开展书写标准汉字的活动,同时也为了检验学生书写中国练字的效果,我校2022年12月12日下午进行了全校性的硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在订正学生不正确的握笔方法与写字姿态,进一步培育、激发了同学们练字的兴趣,使同学们养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜地看到,开展练字活动以来,同学们的书写力量,审美力量都有较大的提高,竞赛中还涌现了一批佳作。从竞赛反应的状况来看,我们今后要对学生进展详细的指导。
一、进步1、学生的书写的字体构造感有了肯定的强化,尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。
2、字形挺立,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理,美观大方。书写内容与语文课堂教学内容严密结合。为加深学生对课文生字的识别,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
二、缺乏1、执笔方法与写字的姿态不正确,尤其是距离桌面太近,教师要准时提示订正。
2、从初寒的状况看,整体不太抱负。特殊是笔画的连接不够严谨,各局部的位置安排不合理。
3、今后练字前,教师要指导学生对该字的字形、间架构造进展认真观看、识别,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最终学生才胸有成竹地书写。
4、在章法上,教师还要多做指导。
通过这次硬笔书法竞赛活动,既丰富了学生的文化生活,培育了学生的书法兴趣和爱好,同时也提髙了大家的审美意识,对于发觉和培育有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了肯定的乐观作用。