大班语言《小水滴旅行记》
活动目的:1。通过故事欣赏,理解故事内容,理解水滴形态变化的过程
2。根据故事内容,尝试用简单的图形表现小雨滴旅行的过程。.
活动准备:字卡、《小水滴旅行记》课件
活动过程:一大班语言《小水滴旅行记》
活动目的:1。通过故事欣赏,理解故事内容,理解水滴形态变化的过程
2。根据故事内容,尝试用简单的图形表现小雨滴旅行的过程。.
活动准备:字卡、《小水滴旅行记》课件
活动过程:一、讨论话题,引出活动内容
孩子们,认识这两个字吗?(出示“旅行”字卡),你们喜欢旅行吗?除了人喜欢旅行,,(出示图1),小水滴也想去旅行,有什么方法可以帮助它吗?今天,郭老师带你们一起来看看小水滴是怎样旅行的?
二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》,初步理解故事内容。
1。欣赏(图2—图3),提问:是谁帮助小水滴飞上天的?太阳是怎么帮助小水滴的?小水滴变成的什么?
2。(图4)小水滴变成的小水汽,又到哪儿旅行了?
3。(图5)小水汽正舒适的躺在云妈妈的怀抱里,突然,刮来了一阵大风,小水汽变冷以后,三个一伙,五个一群,这时候它们变成了什么?
4。你们看,下面又发生了什么?(图4)小水滴分别落到了哪些地方?想想看,小雨滴还落在什么地方?
三、完好欣赏故事
小水滴的旅行完毕了,我们一起看看小水滴都去过了哪些地方?
四、用绘画形式记录小水滴旅行的过程并讲述。
1。孩子们,你们喜欢这个故事吗?说说理由。小水滴旅行经过许多地方,你能把它记录下来,然后再告诉我们吗?
2。幼儿在纸上绘画记录小水滴旅行的经过。(提示幼儿用箭头的方式)
,互相交流讲述。
,作为礼物,赠予幼儿。
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