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绿色校园广播稿
绿色校园广播稿1
如今,通过各种媒体,每个人越来越意识到环境和发展问题的存在。很多人都听说过热带雨林消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性急剧下降、贫困、难民潮、粮食危机等等。但是对于很多人来说,这些事情发生在遥远
绿色校园广播稿
绿色校园广播稿1
如今,通过各种媒体,每个人越来越意识到环境和发展问题的存在。很多人都听说过热带雨林消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性急剧下降、贫困、难民潮、粮食危机等等。但是对于很多人来说,这些事情发生在遥远的地方,不会发生在当地的环境中。
然而,仔细观察发现,这些问题中有许多发生在当地,甚至发生在校园里。学校的学生和老师都是资源的消费者。同时,作为社区成员和现在或未来的公民,教师和学生也对社区发展负责,有责任为社区的可持续发展做出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道,这条跑道之外就没有观众,所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事,也是每个人的事和个人的事。
环保知识是21世纪人才的基本素质之一。为了使教师和学生深入了解和理解环境问题的重要性,提高他们的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为。根据国家环保局、国家教委、中宣部发布的《环境教育行动计划》,以及上级的指示和要求,结合学校的实际情况,近年来,开发区的中学全面开展了建设绿色学校的活动。环境教育被列入学校的一件大事,并且始终不懈,对环境教育的认识真正融入到师生心中。
在创建绿色学校的活动中,学校始终重视对学生的环保教育,在学校和家庭中倡导绿色文明,实施环保行动。在做好普及工作的同时,要更加注重内涵,坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等领域向学生灌输环境意识和环境伦理。经过几年的探索和实践,取得了良好的效果,积累了一些值得推广的经验。
(1)学校领导重视环境保护,建立健全环境教育组织,将环境教育列为学校议事日程的重要内容。学校成立了环境教育委员会,校长负责环境教育,制定并组织实施工作计划;总务主任负责校园环境的保护和绿化;政治和教育司司长负责特殊教育;教务处主任负责课堂教学渗透;团支书负责环保宣传;环境辅导员负责环境教育实践活动和数据档案。环境教育委员会根据实际情况,每年制定详细的环境教育计划和活动,组织师生开展环境教育活动。几年来,学校环境保护工作扎实有效地开展,受到省市各级有关部门的好评。
(2)充分发挥课堂主渠道的作用,利用一切可利用的条件,使学生能有效地掌握各科教材中的环保内容,培养学生的环保意识。
绿色校园广播稿2
a:各位老师,各位同学!
大家下午好!“小蜜蜂”电台又和你见面了!
我是六班(三班)的某某某
我是六班(三班)的某某某
一起:走进今天的关爱学校环境特别节目!
答:我们送走了和煦阳光的春天三月,迎来了世界多彩的四月天。四月的三中校园里,鲜花盛开,花园里春意盎然,生机勃勃。
你想住在一个有树有花的地方吗?要不要在一个四季如春,色彩斑斓的环境里学习?你想在美丽而充满活力的校园里长大吗?
a:谁不想在一个美丽干净的环境里工作学习生活?当我们走在绿树成荫的校园里,我们一定会感到轻松愉快。当我们坐在一个窗户很干净的教室里看书时,我们怎么能不集中注意力呢?当我们在干净优雅的环境中学习时,我们会感觉更好。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱;让我们认识书,更文明;让我们学习进步,道德高尚。让我们学会谦虚,学会做人。在美丽的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸收着营养,增长着知识。
B:校园环境卫生直接影响师生的工作、学习和生活。但是现在,在我们的校园里,经常有散落的果皮和贝壳、纸屑、饮料瓶等。每当刮风的时候,垃圾就在我们的校园里跳舞,这一切都与我们文明的校园不成比例。“校园是我的家,关心靠大家”,我们相信没有一个老师或同学愿意在一个充满垃圾的环境中学习生活。
答:作为学校的一员,我们有责任和义务关心校园,努力成为文明校园的开拓者、实践者和建设者。只有这样,我们的校园才能更加美丽和谐。让我们少一些随意,多一些责任感,从我做起,从身边做起。“不要恶小,也不要善小。”爱护我们的校园,相信收获一定是满满的芬芳。你还在等什么?赶紧行动!
绿色校园广播稿3
如今,通过各种媒体,每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言,这些事都发生在遥远的地方,不会发生在本地的环境中。
可是,仔细观察就会发现,这些问题有许多就发生在当地,甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时,作为社区的成员和现在的或未来的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话,那么在这条跑道之外