说真话叙真事抒真情.doc

说真话叙真事抒真情
教学目的:让学生写出自己最熟悉、最感动的事情.
教学目的:
、详细地讲述事情.
。
,写出自己的真情实感。
教学难点:
如何捕捉动情点
教学方法说真话叙真事抒真情
教学目的:让学生写出自己最熟悉、最感动的事情.
教学目的:
、详细地讲述事情.
。
,写出自己的真情实感。
教学难点:
如何捕捉动情点
教学方法:
谈话法、讨论法、发现法、归纳法。
教学用具:
多媒体设备
教学施行:(某中学生活动均系模拟)
一、老师导入(2分钟)
同学们刚刚跨入中学大门,我在和同学们的交谈中发现,,肚子里缺少材料,常常搜肠括肚,勉强为之,但效果不好,每当遇到有的同学写作一挥而就,非常羡慕,都希望自己拥有马良之神笔。今天,老师教给大家一种写作方法,作文的要求是--—-说真话,叙真事,抒真情。[板书:说真话,叙真事,抒真情](精品文档请下载)
师:请同学们注意“事情”这个词,什么是事情?
生:……
师:生活中常常会遇到这样或那样的事情,有大事、小事;好事、坏事;快乐的事、烦恼的事;家事、国事、天下事。下面请这一组同学说说生活中发生的一些事情,其他同学注意听,然后进展评价。(老师运用手势语言)(精品文档请下载)
二、学生表达事情(5分钟)
生1说:四年级时一天放学,天下着飘泼大雨,由于家里穷,妈妈拿着仅有的一把雨伞接我。回家的路上,雨伞总是偏向我,妈妈衣服完全淋湿了……(精品文档请下载)
[学生评述]每位母亲都爱自己的孩子,母亲是伟大的。
生2说:六年级的一天,爸爸妈妈吵架,爸爸一气之下,把早饭全部倒掉,妈妈在一旁哭,……(讲述啰嗦)(精品文档请下载)
[学生评述]不知道说得是什么意思。
生3补充说:我熟悉她的家庭,她家确实很穷,哥哥正在读师范,非常节省,。
生4说:我爸爸是一公司的科长,我经常去他的办公室里玩,有一次我的草稿纸没有了,就在他的办公桌上拿了许多,被他发现了,他狠狠地批评了我一顿……(精品文档请下载)
[学生评述]反映了他爸爸大公无私。
生5:有一次放学,我的自行车链条脱落,×××同学给我修好了。
[学生评述]×××同学助人为乐,但讲得太简单,不详细。
生6:小学二年级时,有一次,我癫痫病发作,××老师及时赶到救护,我清醒后,××老师给我喝水、吃糖果,把我放在她腿上睡觉……(精品文档请下载)
[学生评述]老师真好,就像妈妈一样爱学生。
生7:××经常借书给我看。
生8:一个星期日,我去菜场买菜,看见一个大学生站在里面乞讨,他说他在××大学上学,但学费太贵,打工又被辞退了,只好这样,我也拿出了10元钱给他。(精品文档请下载)
[学生评述]人要有善心,生8值得我们学习.
三、老师指导(3分钟)
师:刚刚,这组同学讲了许多事情,有的说了学校生活,有的说了家庭生活,还有谈了社会生活,说得都很好。他们讲的都可用来作为写作素材,但这些是不是符合说真话的要求呢?有没有道听途说?(精品文档请下载)
生……
师:对,只有说真话讲真事才能使人相信,假话、大话、空话别