语文S版五年级语文下册第二单元
海豚救人
翁城中心小学刘红英
,联系上下文理解“不可思议”“狰狞”“习以为常”等词语的意思。
,尝试用自己的话来说说课文的主要内容。
检查预习
海豚(tún) 韩(hán)国鲨(shā)鱼
狰(zhēng)狞(níng) 雌(cí)性
不可思议:
狰狞:
习以为常:
正音
理解词语
不可想象,不能理解。
面目凶恶。
常做某种事情或常见某种现象,成了常了。
时间
事件
再读课文,小组合作完成下列表格,
课文讲了哪几个海豚救人的故事?
1966年
韩国十名船员
1972年
南非一位姑娘
1992年
印尼两名海员
思考
(1)每次故事中,海豚是怎样救人的?请同学们在文中用h横线——把海豚是怎样救人的语句画出来。
(2)海豚为什么会救人?
海豚救人的美德,来源于海豚对
其子女的“照料天性”。
海豚这么棒,你可以用哪些
词语来形容海豚呢?
见义勇为、有爱心、乐于助人……
,你想对海豚说些什么?
一样会救人于危难吗?
选择自己感兴趣的关于海豚的内容,写一篇《海豚的自述》。
作业布置
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