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掌声的魅力
三小陈向花
三年级时,我不是班主任,郭进军就是我最头疼的一个学生。分班时,我心想“郭进军可千万别分到我班”。可事和愿违,他分到了我们班,和以前一样,整天总有同学告他的状.“老师,郭进军他打我了”“老师,郭进军抢我帽子了”……掌声的魅力
三小陈向花
三年级时,我不是班主任,郭进军就是我最头疼的一个学生。分班时,我心想“郭进军可千万别分到我班”。可事和愿违,他分到了我们班,和以前一样,整天总有同学告他的状.“老师,郭进军他打我了”“老师,郭进军抢我帽子了”……不只我们班,就连其他班的孩子也纷纷告郭进军的状,郭进军,郭进军,又是郭进军,我吓唬他,说服他,气急了还对他动过粗,可都无济于事,他还是那样,大错不犯,小错不断。就一个郭进军,把我整的焦头烂额.(精品文档请下载)
去年春季运动会,有一个三分钟的“打龙尾”工程。比赛前,我告诉学生,无论怎样,都不能把手松开(比赛规那么是,一组可选定十几名同学,依次拽着前面同学的衣服,对方砸中最后一名同学,也就是所谓的“龙尾”,那位同学就退场,以此类推,时间为3分钟)。比赛时,,郭进军成了“龙尾",只见他快速的躲闪着,时间在一秒一秒的过去,打龙尾的同学却始终砸不上郭进军,可就在节骨眼上,郭进军不小心摔倒了,他右手拽着前面同学的衣服,左腿跪在地上,被拖三四米,但他的手始终没松开,同学们也被感动了,欢呼着:“郭进军加油,郭进军,加油”。当时,我真的感动了,一个让我头疼的学生,竟然为了班级荣誉这样执着。由于郭进军的表现,使我们班获得了第二名的好成绩。
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运动会完毕,我将郭进军作为很动情的讲给同学们听,告诉同学们:“牙和舌头好,一辈子不分开,但也有咬伤的时候,同学之间肯定会有矛盾,要学会谦让."并希望全班同学都能把他当成朋友来相处,当全班同学把热烈的掌声送给他时,我明显的看到,他眼里充满了惊奇和感动,也还有点点的泪光。(精品文档请下载)
从那以后,郭进军听我话了,不在向以前那样,告状的同学也渐渐没了。