诗词绘景.doc

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初中语文古诗词阅读专题复习
——体会古诗词的思想感情
【学习目的】
知识和技能:
读懂诗词,通过鉴赏古诗词作品中的关键句(联)和意象来体会古诗词的思想感情。
过程和方法:
多媒体教学、小组合作探究
情感态度和价值观:
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初中语文古诗词阅读专题复习
——体会古诗词的思想感情
【学习目的】
知识和技能:
读懂诗词,通过鉴赏古诗词作品中的关键句(联)和意象来体会古诗词的思想感情。
过程和方法:
多媒体教学、小组合作探究
情感态度和价值观:
激发学生热爱古诗词、热爱中华文化,培养美妙而高尚的情操.
一、导入新课(配乐:古琴曲《高山流水》)
古诗词是中国文化的瑰宝,一首诗词就是一片阳光,一首诗词就是一个春天,一首诗词就是一颗美的种子,诗词能让我们感受到美妙而高尚的情感。因此,加强古诗词的阅读具有非常重要的价值和意义。(明确这节课的目的,包括:知识和技能、情感态度和价值观。)(精品文档请下载)
二、近三年广州市中考古诗词阅读试题回忆:
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年份及篇目
考察内容
2021年
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
(宋词)
(九年级上册
课内必背诗词)
(1)“了却"“可怜”分别是什么意思?(2分)
(2)“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?(3分)
2021年
《月夜》
(唐诗)
(九年级上册
课外必背诗)
(1)“更深"“阑干"是什么意思?请选择其中一个答复。(2分)
(2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?(3分)
2020年
《竹里馆》
(唐诗)
(七年级下册
课外必背诗)
(1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个答复。(2分)
(2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句,作简要分析.(4分)
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老师小结:
(1)分值、题型比较稳定。广州市中考的古诗词阅读,分值大都是5—6分,最近两年的分值是5分,都以主观题的方式考察。(精品文档请下载)
(2)从篇目看,范围包括课内和课外古诗词。
(3)广州市中考古诗词阅读的考点一直比较稳定,(1)小题考察内容理解(词语的意思);(2)小题考察思想感情分析(2021、2020的第二小题“表达了诗人什么心情?”也属于思想感情分析)。(精品文档请下载)
(4)建议:内容理解(词语含义)主要关注课下注解,假设课下注解没有的,要秉承“字不离句,句不离篇”的阅读原那么,在把握古诗词的思想感情的根底上理解字词的意思;至于思想感情分析这个考点,应该在“读懂”的根底上,整理一些常见的诗歌阅读技巧。今天,我们重点抓住赏析关键句和赏析意象两个方面来体会古诗词的思想感情.(精品文档请下载)
三、阅读技巧
(一)赏析关键句(联):
诗歌中常有一些关键句(联),内涵丰富,能激起人们无限的联想和想象,成为脍炙人口的名句,如文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死,留取丹心照汗青";杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。"(精品文档请下载)
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把握这些关键句(联),也就是把握了诗歌最关键的内容。(下面让我们回忆2005年广州市中考题.)
1、经典考题:(2005年中考卷出自八年级下册课内必背诗)
阅读下面的元曲,然后答复以下问题。
山坡羊·潼关心古张养浩(学生有感情朗读)
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!
考虑:(1)请找出最能表现这首元曲主题的一个句子。(2分)(2)如何理解这个表现主题的句子?(2分)(3)本诗抒发了怎样的思想感情?(3分)(精品文档请下载)
答:(1)。(2分)(精品文档请下载)
(2)。(2分)(精品文档请下载)
(3)。(3分)(精品文档请下载)
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参考答案:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”本诗抒发了作者对广阔的劳动人民的同情。
讲解分析:百姓为什么苦?(内容理解:一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿(统治者必定搜刮民脂民膏),从而给人民带来宏大的灾难:一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。思想感情:表达了作者对广阔的劳动人民的同情。(精品文档请下载)
方法指引:内容理解+情感表达.
2、实战演练:望岳杜甫(小组讨论)
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小.
考虑:(1)本诗抒发了怎样的思想感情?(3分)(2)从哪些诗句可以看出来呢?(2分)
答:(1)(3分)(精品文档请下载)
(2)(2分)(精品文档请下载)
抒发了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、“会当凌绝顶,一览众山小"可以看出来。(实物投影学生