三年级教学语文工作计划.docx

三年级教学语文工作计划
三年级教学语文工作计划
三年级教学语文工作计划
小学三年级语文工作总结
小学三年级语文工作总结
岁月飞逝,我勤劳工作,蓦地回顾,一学期的教课又告结束。回顾一学期的语文教课工作,我叹息良多,点滴作法涌上心头,三年级教学语文工作计划
三年级教学语文工作计划
三年级教学语文工作计划
小学三年级语文工作总结
小学三年级语文工作总结
岁月飞逝,我勤劳工作,蓦地回顾,一学期的教课又告结束。回顾一学期的语文教课工作,我叹息良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。牢记于下,权作经验教训的总结:
一、创建同等、活跃的讲堂氛围。
联合本班的特色,我在讲堂上创建丰富的教课情境,如画画、猜灯谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调换学生的学习踊跃性,让讲堂活跃起来。在教课活动中,我与学生是同等的,这样会使学生没有那么紧张,关于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的,我会立刻夸奖;有错我的,也进行
鼓舞,希望他们不要因为一次失败就退却了。我感觉生动开朗、踊跃主动的讲堂教课氛围拥有很强的感染力,它易于造成一种拥有感染性的催人奋斗向上的教课情境,使学生从中遇到感动和熏陶,进而激发出学习的无穷热忱和创建愿
望,使他们倾尽全力地投入学习,提升对学习活动的踊跃性。
二、狠抓基础知识和基本技术
因为我班学生知识基础水平错落不齐,为了夯实学生基础知识和基本技术,我在充分认识学生的基础上因材施教,因材施教,不停提升学生的知识水平。比方,在书写方面,
我鼎力重申规范性,要求行款齐整,笔迹工整,并努力战胜错别字,“规”字右侧本该“见”而非“贝”字,这近似的问题我进行了鼎力改正。又如,在学习生字方面,为了让学生更为深刻和注意人简单写错的字,我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不冷冷清清,我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教课,这样学生的踊跃性提升,并且凝视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好
的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺少主动性和自觉性。
所以,我存心识地指引学生好勤学习,多学知识和技术。一是增强和任课老师联系,认识学生上课状况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排勤学生与成绩差的学生结对子,负责敦促、检查学习任务达成状况,抽更多的时间进行指导;三是注意对他们的教育方法。采纳鼓舞与夸奖
相联合的方式。“激励胜于歌颂,夸奖胜于责备。”在平常工作中,我老是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝采。”让学生在鼓舞中弘扬长处,在浅笑中认识不足,在轻松快乐的氛围中受
到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一
点点进步,就赐予夸奖,甚至进行物质奖赏。尽量控制自己,免得态度粗暴。同时,赐予他们生活上的关怀和学习上的帮
三年级教学语文工作计划
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助,常常与他们谈心,解说学习的重要性,使他们的学习踊跃性获得提升。后半学期以来,刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习踊跃性显然增强,进步很大。
四、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,获得家长辅助,才能把学生教育好。平常我