给年轻班主任的建议.doc

给年轻班主任的建议》之内容摘记和心得体会
2007—12—25
内容摘记:
新年联欢会要开在学生的心里
充分利用新年这个特殊日子的心理效应
在最大范围内让班级不同层面的学生发出自己的声音
班主任的主动参和实现了对晚会的有序控制
给年轻班主任的建议》之内容摘记和心得体会
2007—12—25
内容摘记:
新年联欢会要开在学生的心里
充分利用新年这个特殊日子的心理效应
在最大范围内让班级不同层面的学生发出自己的声音
班主任的主动参和实现了对晚会的有序控制
其貌不扬的晚会外表使学生的心理期待得到控制,厚积勃发,为后来全体学生情感共鸣做好充分的准备
做一名阳光的班主任
增强责任心
进步教学程度
擅长学习先进的教育教学理论
擅长总结和反思
班主任要练好“五字”功
 1“爱"2“学”3“积”4“思”5“创"
班主任不可不读的“三本书”
读好“知识"书,育出合格才
读好“学生”书,成效自然来
读好“自己”书,育人争一流
班主任持续开展的四大战略
重建教育理念
凝聚人格力量
创新工作方式
实现终身学习
“老师博客”催生出班主任工作新天地
搭建了班主任老师学台
开拓了师生互动交流的新途径
迎来了班主任老师个性张扬、特色培养的新时空
推动了现代教育事业的开展
构筑班级管理的网络平台
班级论坛-—-思想教育的有效载体
个人邮箱--—班级管理的信息渠道
QQ聊天-——情感交流的直通快车
写作德育案例,提升管理技能
班主任应强化德育科研意识
老师“书缘”日日增
教好书,做教学的行家里手是成为优秀老师的根底
读书是优秀老师持续开展的不竭动力
买书应成为老师的最大乐趣和爱好
写书、著书立说是优秀老师的独特功底
学习和反思:
   班主任是学校中主要进展道德教育的老师;在学校生活中,更多、更好地关心学生全面开展的是班主任,更多、更好地关心学生精神生活、精神开展的也是班主任。班主任是一个特殊类型的老师.
   班主任工作是平凡的,班主任工作也是荣耀的;班主任的事务琐碎而繁杂,但班主任的工作无一不关系到学生的成长。在社会和家庭对老师职业的专业化程度要求越来越高的今天,班主任也要意识到自己工作的专业性,必须走专业化开展之路。
   不是任何老师都能胜任班主任工作的。班主任的劳动是一种专业性的劳动,要胜任班主任的劳动,就需要逐渐地走向专业化;而只有通过自己的不懈努力,发挥自己的教育智慧,创造性地开展班主任工作,才能感受到自己劳动的价值,感受到它的神圣性,也才能真正体会到班主任的意义。
   一个班主任,要成为学生的“朋友",而不是“敌人”;一个班集体,要成为学生心目中的“乐园”,而不是“地狱”,重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,在于这个班是否具有向心力和凝聚力。《给年轻班主任的建议》全书分为七辑:“这样管好一个班”、“和学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生,一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”,,你会从中体会到:一个班主任怎样才能成为学生的“朋友",怎样才能具有人格魅力;一个班集体又是如何才能成为学生心目中的“乐园”,如何才能具有向心力和凝聚力。获意匪浅,推荐年轻班主任