2012小课题手册.doc

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课题编号:
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凤凰县2021年度老师小课题研究
手册
课题名称:______________________
年级:______________________
学科:__
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课题编号:
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凤凰县2021年度老师小课题研究
手册
课题名称:______________________
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学科:______________________
姓名:______________________
起讫时间:______________________
所在学校:______________________
凤凰县教科所编印
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关于老师“小课题"研究
小课题研究是指研究者在已有的成功经历或迫切需要解决的详细的教育教学理论问题中,选择研究范围比较微观、研究内容比较详细、研究切口比较小、研究周期比较短,老师容易操作并且有兴趣、有才能完成研究任务的一种课题研究方式。“小课题”具有以下特征:(精品文档请下载)
(1)从研究目的看,“小课题”主要解决老师个人教育教学中出现的问题;
(2)从承担者的角度看,“小课题"通常由1至2名老师确立并承担;
(3)从研究内容看,“小课题"研究常常以课堂为现场、以教学为中心,从实际出发开展教学研究;
(4)从研究方法看,“小课题”主要采用适宜老师个人的叙事研究、个案研究、行动研究、校本研究、调查研究和经历总结式研究等方法.(精品文档请下载)
(5)从研究成果看,“小课题”的研究成果主要有研究报告、论文、论文、课件、教案、教具、证书等。
我们的“老师小课题研究”目的是为了促进自我反思、引起自我转变;是为了改进教育教学理论、促进老师专业开展;是为理解决详细问题、总结成功经历;是为了鼓励中小学老师自主创新、进步研发才能。(精品文档请下载)
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目录
表一、老师信息表……………………………………………………….1(精品文档请下载)
表二、老师小课题研究“问题库”…………………………………。.3
表三、老师课题申报表 4(精品文档请下载)
表四、老师开题报告 6(精品文档请下载)
表五、老师开题过程记录 7(精品文档请下载)
表六、研究过程记录(一):主要的理论文献和资料查找 8(精品文档请下载)
表七、研究过程记录(二):别人成功的经历和案例 9(精品文档请下载)
表八、研究过程记录(三):教学观摩记录 10(精品文档请下载)
表九、研究过程记录(四):自己的教学体验和反思 11(精品文档请下载)
表十、老师学录 12(精品文档请下载)
表十一、老师小课题研究中期报告和交流 13(精品文档请下载)
表十二、老师小课题研究结题报告 14(精品文档请下载)
表十三、结题辩论和鉴定书 17(精品文档请下载)
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表十四、《老师小课题研究评价表》 19(精品文档请下载)
表一、老师信息表(1)
姓名
年龄
民族
相片
专业
学历
学位
工作
时间
联络
所在
岗位
职称
电子邮箱
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学
习
简
历
工
作
简
历
重
要
研
究
成
果
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备注
表一、老师信息表(2)
姓名
年龄
民族
相片
专业
学历
学位
工作
时间
联络
所在
岗位
职称
电子邮箱
学
习
简
历
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工
作
简
历
重
要
研
究
成
果
备注
表二、老师小课题研究“问题库"
问题源
问题库
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来自
个人
反思
的
问题
来自
同事
座谈
的
问题
来自
学生
讨论
的
问题
来自
家长
反响
的
问题
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来自
其它
的
问题
表三、老师小课题申报表
课题名称
主要研究人员
所在
岗位
所选
课题
选
题
缘
由
研
究
设
想
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年级组
意见
年级组长签字:
年月日
教研组
意见
教研组长签字:
年月日
教科室
意见
教科室主任签字:
年月日
学校
意见
校长签字:
年月日
表四、老师开题报告
姓名
开题时间
课题
名称
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选题
缘由
或
教学
困惑
研究
的
意义
和
目的
研究
步骤
及
措施
研究
方法
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预期
成果
本研究希望