3、爱护我们的耳朵4、爱护我们的鼻子.doc

3、保护我们的耳朵4、保护我们的鼻子
教学目的:1、学会保护耳朵和鼻子的方法及注意事项。
2、耳朵和鼻子的功能
教材分析:重点:保护耳朵和鼻子的方法能注意事项。
难点:耳朵和鼻子的功能
教具:课件、图片等。
教学过程:
谈话引3、保护我们的耳朵4、保护我们的鼻子
教学目的:1、学会保护耳朵和鼻子的方法及注意事项。
2、耳朵和鼻子的功能
教材分析:重点:保护耳朵和鼻子的方法能注意事项。
难点:耳朵和鼻子的功能
教具:课件、图片等。
教学过程:
谈话引入,出示课题板书.
提出问题,结合课文及自己的亲身体会,考虑答复:
耳朵有什么作用?
如何保护耳朵?
鼻子是用来做什么的?
怎样保护鼻子?
平时你是如何做的?今后呢?
实验:(课件、图片)
用手捂住耳朵,放一段音乐结果,声音小而不清。
捏住鼻子,分别用另一只手在三个瓶口(分别是:洒精、醋、水)扇动气体闻一闻,能否分别气体的味道和呼吸?
结果:无法呼吸出闻不到三种气体的味道。
松开手,并用同上方法。
结果:可以呼吸,并能分辨气体的味道,
结论:A、鼻子是用来呼吸和闻气味的。
B、缺少它们将给我们带来生活上的影响,所以我们要好好保护它们。
、鼻子的方法(课件、图片)
1、耳朵:A、不掏耳B、不扯别人的耳朵C、不把小物品塞入耳内。D、遇到强声音时用手掩耳并微微张开口E、定期进展安康检查,患了耳病应及时治疗(精品文档请下载)
2、鼻子:A、保持鼻腔的清洁B、不用手挖鼻孔C、防止吸入有害气体D、不把细小的物品塞入鼻孔(精品文档请下载)
五、小结
布置作业
如何保护我们原鼻子或耳朵?
板书设计
功能:耳朵:用来听声音
鼻子:呼吸和闻气味
教学后记:鼻子、耳朵是人体的生要器官,人的生命离不开它们,学生懂得了这个道理,从而保护耳朵和鼻子的方法。(精品文档请下载)