实验学校积分制管理办法.docx

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实验学校积分制管理办法
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试验学校积分制管理方法之相关制度和职责,试验学校积分制管理方法为了创办一所老师队伍稳定而优秀、同学家长热忱而主动、少年学子乐观而主动的卓更加展的新式民办学校,弘立试验学校依据“正向思维、乐观心态、主动作1
实验学校积分制管理办法
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试验学校积分制管理方法之相关制度和职责,试验学校积分制管理方法为了创办一所老师队伍稳定而优秀、同学家长热忱而主动、少年学子乐观而主动的卓更加展的新式民办学校,弘立试验学校依据“正向思维、乐观心态、主动作为、创新实践...试验学校积分制管理方法为了创办一所老师队伍稳定而优秀、同学家长热忱而主动、少年学子乐观而主动的卓更加展的新式民办学校,弘立试验学校依据“正向思维、乐观心态、主动作为、创新实践”的团队建设法则和“众筹资源、共谋进展、助人自助、同享丰富”的创业理念,遵循正积累进展原理,制定积分制管理方法。一、以爱学家为目标,引导同学爱学、会学、乐学、创学,向着健康、文明、才智、幸福的人生方向前进。学习是同学在学校的基本工作。学什么(学问系统)、如何学(力气系统)、为谁学(动力系统),这是学校要解决的关键问题。为此,我们依据学校阶段同学的身心特点和成长规律提出了“养成54个好习惯”的办学思路,把同学在学校阶段6年、12个学期、54个月、216周的教育内容进行了具体的类化、量化、序化和式化设计。我们把教育内容和核心素养划分为健康、文明、才智、幸福四大类别,每一类别提出13个习惯类型,对应于人格品质和思维方式两大素养基本点,正好是52+2=54个良好习惯,涵盖了人生的全方位和全过程。六个班级正好对应住弘立精神(弘方、弘毅、弘愿、立德、立功、立言)的六个方面,十二个学期正好对应住创信力核心素养的12力训练,五十四个月正好对应住54个良好习惯,216周每周评比“十大好习惯弘立之星”,正好对应住弘立试验学校生员满额后的2160名同学。谁能成为每周表扬的“十大好习惯弘立之星”呢我们设计了一套方案,按班级按班级实行好习惯量化积分评价,以积分结果评出每周的“十大好习惯弘立之星”。具体计分方式是:每天每名同学在学校期间的晨理(坐车)、早餐、大晨读、上午四节课、课间操、午餐午休、下午三节课、晚餐、就寝,各核定为一分,满分15分。每人每周达标满分75分,同时,每人每天享有获奖+5分的奖分和受罚-5分的兑分,每周累计25分,达标分和嘉奖分合计100分,达标分和兑分抵扣最低为50分。这种计分方式体现出的就是我们的“正积累教育法”。每人每天的奖分按班级合计统一使用,用公式表示为5x分,满额满员的班级为40人,每天有200分供于嘉奖,每周总奖分为1000分。每班的嘉奖分数由班主任统一支配,每班的嘉奖方案实施细则由班主任联合科任老师统一制定。每周使用不完的奖分累计为下周使用,每月使用不完的奖分累计为下月使用,每月使用不完的奖分累计为下学期使用,以此类推,直至本班毕业时积分使用不完的做归零处理。需要特别说明的是,全部的积分对应着每学期的奖学金,每学期每名同学的平均奖学金为学杂费的10%,作为全校每学期的奖学金总额。学杂费上调,每学期的奖学金总额也会上调,同学总数量上升,奖学金的总额也会上调。每人获得的积分是获得奖学金的基础。每一积分的奖金数额计算方法是:学期学杂费标准数*10%*总同学数/全校同学积分总数=每一积分价