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中班科学活动有趣的沙漏教案反思
中班科学活动有趣的沙漏教案反思主要包含了设计意图,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过操作、比拟、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系,交流和分享探究的过程和结果,适合幼儿园老师们上中班科学活动
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中班科学活动有趣的沙漏教案反思
中班科学活动有趣的沙漏教案反思主要包含了设计意图,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过操作、比拟、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系,交流和分享探究的过程和结果,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看有趣的沙漏教案吧。
设计意图:
幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏,于是大家关注起计时的问题来,开始研究哪些东西可以用来计时,古代和现代的计时工具有什么不同,等等。由于时间概念比拟抽象,运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢,理解时间概念的较好途径。
活动目标:
、比拟、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。
。
,乐于大胆探究和实验。
,并与同伴分享自己的心得。
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、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
、饮料瓶假设干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。
、漏斗。
、笔。
活动过程:
,引起兴趣。
〔1〕幼儿讲述制作沙漏的方法,教师根据幼儿讲述示范操作。
〔2〕教师介绍不同材料,请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏,并把实验结果记录在实验表上。
〔3〕幼儿操作,教师观察了解幼儿的实验情况,并给予帮助或指导。
〔1〕幼儿互相交流实验结果。
〔2〕集体分享实验结果,并讲述实验经验。
3
通过交流,幼儿获得漏口少那么沙漏漏得慢,漏
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