全国首批节约型校园建设示范高校——浙江大学建筑节能监管体系建设思考.pdf

工作篇
全国首批节约型校园建设示范高校
浙江大学建筑节能监管体系建设思考
口浙江大学后勤管理处际伟屈利娟
节约型校园能耗监管体系以能耗监测为手段,以能耗统计为基础,以能源审计为技术
支撑,以能效公示为核心,构成了校园建筑节能的创新管理体系,其基本功能与大型公共建
筑节能监管体系一致,即体现在对运行阶段的节能管理和对节能效果的双重管理。
浙江大学是首批所节约型校园建筑节能监管体系建设《关于加强国家机关办公建筑和大型公共建筑节能管理
示范建设高校之一。年月示范项目通过了住房和城乡工作的实施意见》建科号明确指出,国家机关
建设部、教育部组织的项目验收。本文将建设过程中的体会结办公建筑和大型公共建筑节能监管体系建设的实施内容为能耗
合现有高校建筑节能监管体系建设的难点、热点问题进行讨论监测、能耗统计、
并提出了一些思考。监管体系的建设内容也不例外。而在各高校实际的项目建设
过程中更注重能耗监测平台建设,忽视了其它三项建设内
建设理念与目标:系统全面、
,这种将监
要持续推进节约型校园能耗监管体系,发挥其在校园建筑管体系建设等同于能耗监管体系建设的理解既不利于全国高校
节能中“指南针、方向标的作用,必须形成系统观念,做到节约型校园能耗监管体系建设的整体推进,也不利于开展示范
目标明确,避免误区。高校建设的项目建设效果。
节约型校园建筑节能监管体系建设能耗统计、能源审
.避免将监管体系建设等同于能耗监测平台建设计、能耗监测、能效公示、节能优化的综合推进。如图所
特别关注

示,以能耗监测平台为基础,在开展校园建筑基本信息统计的从建设过程来分包括方案设计采购招标工程施工系统调
,能源审计、节能改进能效公示等。项目建设的复杂性决
。
能改造和无成本节能管理的从而提高校园建筑能效。同时将协调机构。
能耗统计和能源审计结果定期向社会、向全校师生公布公示从已经建设完成的多所高校的成功经验来看,虽然受学校
的基本信息包括建筑基本信息、总能耗、总水耗、单位能耗、
单位水耗和建筑能效水平等。的项目组织模式,但成立由学校节能管理主管部门牵头的实施


能耗监测平台建设的数据基础是对末端的电力用水热等职能部门作为支撑主体,在项目建设过程中协调困难,进展
力、、传输、处理集成了电缓慢。更重要的是,由于技术支撑单位或科研机构缺乏后续维
气、能源、信息、控制等数据采集技术。、财、
得仅完成了能耗监测平台建设的第一步,数据采集仅只是能耗了阻力。
监测平台这道”大餐“的“数据原料”