南京大学学生手册.docx

南京大字概况
南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历
史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师
范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南
大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时
期,于1950年更名为南京大学。1952年,在全国高校院系调整
中,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于
1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。校址从四
牌楼迁至鼓楼金大原址。
在一个多世纪的办学历程中,南京大学及其前身与时代同呼
吸、与民族共命运,谋国家之强盛、求科学之进步,为国家的富
强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来,作为
教育部直属的重点综合性大学,南京大学又在崭新的历史机遇中
焕发出新的生机,在教学、科研和社会服务等各个领域保持良好
的发展态势,各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列。
1994年,南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学;
1999年,南京大学进人
大学行列;2006年,教育部和江苏省再次签订重点共建南京大学
的协议;2011年,教育部和江苏省签署协议继续重点共建南京大
学。
南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口三个校区,有28个直属
院系,各类学生总计32999人,其中本科生13583人、硕士研究生10865人、博士研究生5335人、全日制外国留学生3216人。全校
设本科专业86个,专业硕士学位授权点23个,专业博士学位授权
点1个,硕士学位授权一级学科18个,硕士学位授权二级学科点
(不含一级学科覆盖点)9个,博士学位授权一级学科40个,博士
学位授权二级学科点(不含一级学科覆盖点)3个,博士后流动
站38个,国家级人才培养基地13个;有一级学科国家重点学科8
个,二级学科国家重点学科13个,江苏高校优势学科建设工程二
期项目立项学科与重点序列学科22个;有国家实验室(筹)1个,
国家级2011协同创新中心2个,国家重点实验室7个,教育部重点
实验室8个,江苏高校协同创新中心5个,江苏省重点(工程)实
验室9个,国家工程技术研究中心1个,国家工程研究中心1个,
教育部工程中心2个,环境保护部工程技术研究中心1个,江苏省
工程中心11个,教育部人文社会科学重点研究基地4个。学校拥
有一支高素质的师资队伍,其中包括中国科学院院士28人,中国
工程院院士3人,中国科学院外籍院士1人,第三世界科学院院士
4人,俄罗斯科学院院士1人,加拿大皇家科学院院士1人,“千
人计划”创新人才30人、创业人才14人,“外专千人计划”人选
者2人,“万人计划”科技创新领军人才4人、百千万工程领军人
才1人、教学名师2人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授95
人、讲座教授25人、青年学者项目4人,国家杰出青年基金获得
者109人,国家级教学名师10人,国务院学位委员会学科评议组
成员19人,国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家16
人,+973计划”和重大科学研究计划项目首席科学家36人次,
“青年千人计划”人选者91人,“万人计划”青年拔尖人才8人,
教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者238人,“百千万人才工程”国家级人选32人。
春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中,南京大学始
终坚持育人为本,在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才,
他们在各自的领域建功立业、成就卓著。改革开放以来,南京大
学在教育教学改革中进行了多方面的探索,形成了许多重要的教
育思想和教学理念,在国内外高等教育界产生了重要的影响。当
前,南京大学提出了“办中国最好的本科教育”的奋牛目标,坚
持“学科建设与本科教学融通,通识教育与个性化培养融通,拓
宽基础与强化实践融通,学会学习与学会做人融通”的人才培养
理念,不断深化创新人才培养机制改革,积极为社会各行各业培
养具有创新精神、实践能力和国际视野的未来领军人才和拔尖创
新人才。
南京大学的前身即“以科学名世”,格物致知、追求真理的
科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中,成为南京大学
办学最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻坚、
为国争光、为民造福,涌现出一大批优秀的科研成果,蜚声国内
外学界。今日南京大学以“加强应用、注重基础、发展边缘、促
进联合”为方针,以“基础研究面向国际学术前沿,应用研究面
向国家战略需求和国民经济建设主战场、致力于解决关系国计民
生的重大理论和现实问题”为指导思想,调整科研布局、加强科
研组织,整体提高原创科研能力与水平,将南京大学建成我国重
要的科学研究中心。