中职生职业生涯规划.doc

中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
2/622第2页/总合62页
中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
近来几年来,中职毕业生的高就业率素来是社会关注的热点,但其就业的牢固性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因,主若是中职中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
2/622第2页/总合62页
中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
近来几年来,中职毕业生的高就业率素来是社会关注的热点,但其就业的牢固性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因,主若是中职生在专业选择、就业定位和将来发展等方面宽泛存在着较大的盲目性,好多学生对自己的将来职业缺少规划,不知道将来该做什么,要做什么。因此可知,做好职业生涯规划是十分重要的。那么,中职毕业生该怎样做好自己的职业生涯规划呢?自己认为应当掌握以下几个方面的要点:
一、全面认识自我。
任职业生涯规划的过程中,中职学生应当从职业需要的角度去分析自我,明确自己适合干什么,能干什么,只有在认识了自我个性、自己条件的情况下,才能对自己有一个正确的定位。就如个子矮的人不能够成为优秀的跳高运动员,即使弹跳力好也于事无补,而个子太高的人当举重运动员必然会吃亏。
在分析自我的过程中,既不能高估自己,感觉自己有多么的了不起,又不能够自轻自贱,感觉自己样样都不如人。要客观的认识自己条件,认识自己的优势和不足,这样才能使自己理性地面对纷纷复杂的职场,规划好自己的职业生涯。
中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
2/622第2页/总合62页
中职生职业生涯规划
在认识自己条件的基础上,中职生还应当认识自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地域,供应个人发展的机会是不同样的。如,有的学生家庭条件好,自己毕业后想连续深造,他能够依照自己想法去做。有的学生家庭比较困难,可自己又想毕业后连续升学,连续上学是不同样意的了。那么在规划职业时,能够先选择就业,后再去学习,也能够一边就业,一边修业,达成自己连续学习的梦想。
总之,充分认识自己,对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
中职生在达成了认识自我后,接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。只有确定了职业目标,你才能理性地去选择职业。
目前中职生中存在着这样一些心理,他们认为找工作是学校和家长的事,感觉中职生找不到什么好工作,所以,学校介绍的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下,职业目标怎能去确定呢?
中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
3/623第3页/总合62页
中职生职业生涯规划
那么怎样确定自己的职业目标呢?职业目标确实定,既不能够定得太高,太高了,工作找不到;也不能够定得太低,太低,又感觉无法展现自己的能力。
确定职业目标要看社会经济发展的实质需要,个人所处的就业环境,看这个职业对从业者素质的要求。所以,中职生要知道国家经济发展的大趋势,认识当地域的经济特色和将来发展趋势,尽可能利用地域的经济发展机会,认识市场需要什么人才、当地有什么资源能够利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等,必定做好准备,待机而动。
只有“知音”——全面认识自我,“知彼”——认识就业环境和职业需求,才能选择目标,确定目标。
三、规划发展目标。
职业理想既应当有远期的目标,也应当有近期的详细目标。列宁说过:“要向大的目标走去,就得从小的目标开始。”远期的目标,不能能一蹴而就,需要努力登攀一个个的阶梯,才能抵达理想的顶峰。所以,职业生涯规划中要有一个个详细的阶段目标。
中职生职业生涯规划
中职生职业生涯规划
5/625第5页/总合62页
中职生职业生涯规划
关于中职生来说,除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外,更应当关注阶段性目标。先人说:“千里之行,始于足下”,只有从详细的一个个阶段目标出发,才能一步一个踪迹地前进。所以,制定阶段目标时需要注意以下几点:
1、目标必定是“跳一跳”才能获得。
“跳一跳”,即必定为之付出努力、必定为之拼搏,不是万无一失能达到的。
中职生在制定阶段目标时,不能够把目标定得太高,太高了,经过努力拼搏达成不了,就会有挫败感,简单产生悲观情绪,失去信心,进而放弃目标。阶段目标也不能够定得太低,太低了,目标是简单达到,可太简单获得的东西就不会珍惜,也不知道珍惜。所以,中职生在制定阶段目标时,要从“跳一跳”就能达到目标开始。
2、目标要切合实质。
阶段目标经过努力能达到,可望又可及,不能够走开自己条件,不能够走开社会现实。
天上的彩虹很美,若是让我们把它摘下来,这是不能能实现的。制定阶段目标,不能够把某种不确实际的欲望看作要付诸行动的目标。否则,这样的目标必然指向失败。
中