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四川南充李秋菊.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
分享我的个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部
(组织)
S 优势
W 优势
工作认真负责,热爱学生,热爱教育,喜欢创新。
容易被消极因素影响而改变方案
外部
(环境)
分享我的个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部
(组织)
S 优势
W 优势
工作认真负责,热爱学生,热爱教育,喜欢创新。
容易被消极因素影响而改变方案
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
拥有一座诗意的校园,一帮支持工作的家长,一群热爱老师的孩子,一个擅长协作的团队和几位慧眼识珠的指导.
随着年龄的增长,渐感身体素质日下,许多有新意的想法难和时付诸理论.
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(优势)
对工作认真负责,始终有高度的积极性,热爱学生,热爱教育,喜欢学习专业知识,从不停顿进步自己的专业素质.
身体素质欠佳导致有时候会感到力不从心。
E—-抓(机遇)
D——御(威胁)
利用一切可以学习的时机好好学习;利用一切可以影响学生的时机潜移默化。
让读书的行动去抵抗网络的诱惑。

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  • 上传人wltawn
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  • 时间2022-09-07