家长会教案 (2).doc

家长学校教案
关注学生习惯进步学习效率
安阳高新技术产业开发区银杏小学韩会娟
教学内容:关注学生,让他们有良好的学习表现
教学目的:
1、帮助家长正确认识,学生学习中存在的主要问题。
 2、形成正确的家教观念,进步家教程度和学生家长学校教案
关注学生习惯进步学习效率
安阳高新技术产业开发区银杏小学韩会娟
教学内容:关注学生,让他们有良好的学习表现
教学目的:
1、帮助家长正确认识,学生学习中存在的主要问题。
 2、形成正确的家教观念,进步家教程度和学生学习效率。
 3、增进家长和孩子间的沟通、交流和理解,促进学生安康成长。
教学过程:
尊敬的各位家长:
大家好!各位家长能按时到会,说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,首先,向各位家长表示热烈的欢送和衷心的感谢。我们都是老朋友了,能有时机坐在一起,共同交流一些关于孩子学习的情况,感到很快乐!今天我们讨论的话题是:关注学生,让他们有良好的学习表现。
一、让家长树立“习惯决定命运,态度左右人生”的观念
习惯,是一个人经过长期的、有目的地培养和训练逐步养成的一种自觉行为。
良好习惯地培养,对于让学生学会自主学习,成为学习的主人,具有举足轻重的作用。印度有句名言:“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获人生.”所以我们一定要孩子,在小学阶段养成良好的学习习惯。
1、弄清问题对症下药
我们作为六年级学生的家长和老师,更感到责任的重大。怎样培养孩子良好的学习习惯,我认为首先要弄清孩子们在学习过程中存在的问题,我们班的学生整体成绩很好,但总觉得他们还可以更优秀,经过对屡次测验结果的分析,和和其他班进展地比较,发现虽然平均分每次都是第一,但尖子生不够稳定,困难生为数不少等很多问题都存在,归根结底这都跟学习习惯有关,总结如下:(大屏幕出示)
优等生:•自恃甚高,上下的浮动非常大
•知道学习,差不多就得,踏实不下来;
中等生:•依赖性学习,独立考虑才能差
•闷头学习,不擅长和老师交流
暂时落后的学生:
•逃避学习,能偷懒就偷懒
•个别学生作业、听讲等常规欠缺
对照“小学生学习习惯养成歌”,我们就不难发现,孩子们的学习品质还应该好好进步,良好的学习习惯还应该进一步养成.
清晨起,精神爽,,勤积累,多动脑,常讨论。
红领巾,胸前飘,小学生们进学校。学习习惯要养成,普通话儿要说好。
上课铃响进教室,学惯用品摆放好。静坐端正专心听,踊跃发言多动脑。
           字迹工整卷面净,握笔方法要记牢。写字姿势要正确,三个一,不忘掉。
 仔细审题观察细, 认真计算三对照。草稿要打不忘记,检查验算不毛糙.   
 良好时要求高。八个好,要做到. 启智创新素质高
二、针对部分学生学不会的现象,详细分析指导:
经常有家长说,我的孩子成绩一直提不上去,到底怎么回事,很是苦恼。我认为这部分学不会的学生有五种急躁的表现:
(1)上课一听就懂,其实没有真懂;
(2)看书一看就会,其实没有真会;
(3)题目拿来就做,没看清条件就做;
(4)做完题就上交,没检查好就上交;
(5)发现题目错了,以为粗心不改正.
有上面五种急躁习惯,学习成绩一定不会理想。因为有上面的急躁习惯,就会导致三种危害:学