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六年级数学百分数知识点总结
百分数是以分母是100的特别分数,其分子可不是整数。百分数也是六年级数学的一个重点学问。以下是小编为你整理的六年级数学百分数学问点总结,盼望能帮到你。
百分数学问点:百分数的根本概念

六年级数学百分数知识点总结
百分数是以分母是100的特别分数,其分子可不是整数。百分数也是六年级数学的一个重点学问。以下是小编为你整理的六年级数学百分数学问点总结,盼望能帮到你。
百分数学问点:百分数的根本概念
:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数表示两个数之间的比率关系,不表示详细的数量,所以百分数不能带单位。
:表示一个数是另一个数的百分之几。
例如:25%的意义:表示一个数是另一个数的25%。
,而在原来分子后面加上“%”来表示。分子局部可为小数、整数,可以大于100,小于100或等于100。
:
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;
把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
:
把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的保存三位小数),再把小数化成百分数;
把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
百分数学问点:百分数应用题
百分数应用题(一)
求增加百分之几?削减百分之几?
公式:增加百分之几=增加的局部÷单位1
削减百分之几=削减的局部÷单位1
例如:1、45立方厘米的水结成冰后,冰的体积为50立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?
解题思路:依据公式增加百分之几=增加的局部÷单位1,先确定单位1是水,已经知道是45:增加的局部不知道,可以利用50减45求得5;最终用增加的局部5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
计算步骤:第一步:单位1:水:45立方厘米
其次步:增加的局部:50—45=5立方厘米
第三步:增加百分之几:5÷45=%
2、45立方厘米的水结成冰后,体积增加了5立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?
解题思路:依据公式增加百分之几=增加的局部÷单位1,先确定单位1是水,已经知道是45:增加的局部是5立方厘米;最终用增加的局部5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
计算步骤:第一步:单位1:水:45立方厘米
其次步:增加的局部:5立方厘米
第三步:增加百分之几:5÷45=%
3、水结成冰后,体积增加了5立方厘米,冰的体积为50立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?
解题思路:依据公式增加百分之几=增加的局部÷单位1,先确定单位1是水,不知道但可以依据题目“水结成冰后,体积增加了5立方厘米”知道水是少的,冰是多的,所以可以用50—5求出水是45立方厘米。加的局部是5立方厘米;;最终用增加的局部5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
计算步骤:第一步:单位1:水:50—5=45立方厘米
其次步:增加的局部:5立方厘米
第三步:增加百分之几:5÷45=%
4、“削减百分