国培研修反思
曾海燕
从教的这几年,从没想过自己为什么去教,也许是为了有一份稳定的工作吧;从没长时间的想过怎样去教,也许是教学的激情不高吧;从没认真的想过教些什么,也许一尘不变的教学已经麻木了吧!通过这些天的学习让我在迷茫、困惑中找到了
国培研修反思
曾海燕
从教的这几年,从没想过自己为什么去教,也许是为了有一份稳定的工作吧;从没长时间的想过怎样去教,也许是教学的激情不高吧;从没认真的想过教些什么,也许一尘不变的教学已经麻木了吧!通过这些天的学习让我在迷茫、困惑中找到了前进的方向!
在学习中有这样一句话让我感悟颇深:“假设老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑,那么,即使是有20年教学经历,也许只是一年工作的20次重复,除非擅长从经历中汲取教益,否那么就不可能有什么改进,永远只能停留在一个新手型老师的水准上!"听了这句话和自己对照一下感觉就是在说我一样,内心告诉自己我就是这样吗?是啊!四年的教学除了教学理论上的学习,不变的教学内容,不变的教学环境,不变的教学方法,一切仍然照旧!我的四年和一年没有什么大的变化!四年的工作如此的反复一年的教学,做一天和尚撞一天钟,告诉自己这样就可以了,时间冲淡了我工作热情,改变了我工作的方向,消除了我工作的积极性,让我坦然的面对现有的教学现状。
通过毛振民老师的讲解,让我对体育教学有了新的理解和认识,让我明确了教学的方向,使我找到了自己的位置,找到了教学和实际生活中短
路的原因,明确了体育老师教学的根本道路:反思—-—-— 规划——--时间调研—————总结。教学中有了方向、有了目的,就有了动力!
在以后的教学中我将从新部署新的教学方案,在反思中前进,在积累中创新,在理论中成长,为自己的教学奠定坚实的根底:教会学生有用的运动本领和锻炼方法;让学生喜欢体育,体验成功和快乐!
最后,希望在以后的学习中可以和大家共同学习,收获更多的经历和方法,进步素质,为体育教学奉献自己的力量!
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