科利亚的木匣
要求
(1)读准字音,读通句子,遇到难读的字词多读几次。
(2)小组交流识字方法。
自主学习
冰鞋斧头手锯玩意
免得抢走难过算术
当初随便仍然敌人
台阶所以懂得挖井
房屋管教
懂
初
我会写
思考:1、这篇课文是按照( )的顺序来写的?
2、想一想,课文主要写了一件什么事?
用自己喜欢的方式再读课文。
小组合作
课文主要讲的是科利亚( )岁的时候从( )向前( )埋下自己的( ),( )年后数了( )步挖出了木匣,从这件事中感悟到(
) 的道理。
5
家门口
走了10步
小木匣
4
5
在变化,周围的一切都在
时间在变化,自己
变化
我会填
课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事?
合作探究
第一部分:( )埋木匣;
第二部分:( )挖木匣;
第三部分:( )得到启示。
1—3
4—12
13
▲轻声朗读课文第一段(第1至3自然
段),思考问题:
为什么要埋木匣和木箱呢?
科利亚的木匣里有什么?
小组合作
因为法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子,到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。
德国侵略者的代号
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