小学数学3年级上册教案.doc

小学数学3年级上册教案
小学数学3年级上册教案
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小学数学3年级上册教案
小学数学3年级上册教案【篇一:2014人教版三年级数学上册全册教案】
第一单元时、分、秒
单元内容:教材第2-8页的内容。
单元目标:
1、认小学数学3年级上册教案
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小学数学3年级上册教案【篇一:2014人教版三年级数学上册全册教案】
第一单元时、分、秒
单元内容:教材第2-8页的内容。
单元目标:
1、认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。会进行一些简单的时间计
算。
2、时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
单元重、难点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
第一课时时、分、秒
教学目标:
60秒,体会秒在生活中的应用。
、、几秒、1分的时
间观念。
,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时
间、交通安全等思品教育。
教学重点:
,理解并掌握1分=60秒。
、几秒、1分的时间观念。
教学难点:初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
:
同学们,你看到了什么?你们看,新年的钟声即将敲响,让我们一
起倒计时,十、九、
八、七、六、五、四、三、二、一!
:计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。
:秒的认识。
二、操作体验,探究新知
:你都知道哪些关于秒的知识?你是怎么知道的?
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。
(1)认识秒针。
①出示钟面(没有秒针):你看到了些什么?(时针、分针、12个
数字、12个大格,60个小格。)
②出示钟面(有秒针):它与刚才的钟面有什么不同?(多了一根
指针。)揭示:钟面上最长最细的针就是秒针。
③观察钟面,秒针还有什么特点?(最细最长走得最快)
④找一找:找一找自己学具钟面上的秒针,指给同桌看看。
(2)认识1秒和几秒。
①揭示:秒针走1小格的时间是1秒。
②秒针走2小格的时间是几秒?走一大格呢?你是怎么想的?秒针
走1圈的时间呢?为什么?
(3)理解1分=60秒。
①课件演示秒针走动1圈,学生边观察边说出时间:1秒,2秒,3
秒??58秒,59秒,60秒。
②课件演示,学生仔细观察钟面,想一想,你有什么发现?
③学生汇报,教师引导:秒针走了一圈用了多少秒?在秒针走一圈
的同时,分针走了几小格?也就是几分钟?你发现了什么?(1分
=60秒)
④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系?(1时=60分,1分
=60秒)
(3)认识秒表和秒的计时方法。
①课件出示。
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
②介绍秒表的计时方法。
③课件出示。
有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗?(6
时55分57秒)④读出电子表上的时刻。
⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间?
(4)体验1分钟、1秒和几秒
①1分钟有多长?
课件播放《时间像小马车》,猜猜播放多长时间?
课件验证。
②学生闭眼感受1分钟。
③1分钟能做哪些事?
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④1秒究竟有多长呢?
出示钟表滴答声,学生闭眼感受。
⑤1秒钟能做哪些事?
学生畅谈,课件出示。
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一秒钟,猎豹在草原上可飞奔28米;
一秒钟,蜂鸟振翅55次;
1秒钟,地球绕太阳转动千米,从太阳接收486亿千瓦的能量,
太阳系在银河系内运行220千米,宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生命”。
⑥感受几秒
师吟诵《明日歌》。猜一猜,老师用了多长时间?你是怎么想的?
计时验证。
师吟诵《长歌行》。估一估,老师用了多长时间?你是怎么估的?
三、课堂练习,巩固新知
。
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。
。
四、全课总结,升华新认识
《长歌行》,说说你从中知道什么。
?
,你有哪些收获?还有什么不清楚的吗?
第二课时时间的换算及计算
教学目标:
1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。
2、会进行一些简单的时间计算。
3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教