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师德师风自查自纠报告及整改措施|自查师德存在的问题
教育要发展,教师是关键。邓小平同志曾指出,一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑师德师风自查自纠报告及整改措施|自查师德存在的问题
教育要发展,教师是关键。邓小平同志曾指出,一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师素质,师德最重要。师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。学高为师,德高为范。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳目濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
特别是在当前的市场经济大潮下,各种思想观念相互激荡,对教师的人生观和价值观的影响极大,师德建设工作确实面临新的课题。客观地讲,我校教师队伍素质总体上是好的,绝大多数教师爱岗敬业,有的老师还带病坚持工作,任劳任怨,安贫乐教,情系学生默默耕耘,谱写了一曲曲动人的红烛之歌,体现了良好的师德风范。但是,如果对照高标准、严要求,目前我校师德师风的状况仍不容乐观。
主要存在以下几个方面的问题:
一是敬业精神不足。
个别教师缺乏爱岗敬业精神,把教师执着的追求和人格的高尚抛诸脑后,
他们不用心去教育学生,不认真钻研教材,不认真备课阅卷,教学效果一般。个别教师备课简单化、公式化,不能很好钻研教材进行教研教改。批作业不及时。存在着对学生缺乏爱心的现象。
二是新存在安于现状的现象,开拓创新意识不够强。
课改难于开展。我校大部分教师,虽是年轻化,但在新课改面前,无所适从,无能为力,你们既不能推进新课改,也不敢推进新课改,沿袭应试教育时代的陈旧教法,教育观念落后,“穿新鞋,走老路”,教学方法陈旧。面对新课程改革,不能很好适应。三是工作不够主动积极,办事效率不高。
主要应做好以下几个方面的工作:
1、进一步强化学习教育。我们要认真学习《教师职业道德规范》
“六条禁令”等内容。要组织教师学习省、市教育局下发的教师行为
准则和师德考核标准,每位教师明确师德建设的标准和自身差距,在教育教学工作中,时刻对照标准自我检查,不断规范。
2、进一步规范教师行为。为进一步推动师德师风建设,上级对教师行为规范制定的“六条禁令”,我们要不折不扣地执行。对违反禁令的处理办法轻则一年内不得申报高一级职称,不得评模评优,重则待岗、交由司法机关处理,并根据《教师法》规定对其教师资格做出相应处理。对“六